КОЛЛЕКТИВНЫЙ ДОГОВОР

 

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Советская основная общеобразовательная школа администрации Таловского муниципального района Воронежской области

 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(полное наименование общеобразовательной  организации в соответствии с уставом общеобразовательной организации)

на 2015-2018 год(ы)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КОЛЛЕКТИВНЫЙ ДОГОВОР

прошел уведомительную регистрацию

в органе по труду _________________

(указать наименование органа)

 

 

 

Регистрационный №___ от «___»_____________20_года

 

 

Руководитель органа по труду (уполномоченного органа)__________ ____________

 

(должность, ф.и.о. и подпись)

 

 

 

 

 

 

 

Принято на собрании

трудового коллектива

_______________________          

“__” _______ 201  года

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 СОГЛАСОВАНО:                                                                         УТВЕРЖДАЮ:

 Председатель первичной                                                                    директор

 профсоюзной организации

 _______________ Ф.И.О                                             _____________________ Ф.И.О

 «__»____________ 2015г.                                                      «____»_________ 2015г

 

                          

 

 

 

 

 


 

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

1.1. Настоящий коллективный договор заключен между работодателем и работниками в лице их представителей и является правовым актом, регулирующим социально-трудовые отношения в

МКОУ Советской основной общеобразовательной школе.

(наименование образовательной организации)

1.2. Основой для заключения коллективного договора являются:

Трудовой кодекс Российской Федерации (далее – ТК РФ);

Федеральный закон от 12 января 1996 г. № 10-ФЗ «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности»;

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Закон субъекта РФ о социальном партнерстве;

Отраслевое соглашение по организациям, находящимся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации;

Региональное соглашение по регулированию социально-трудовых отношений.

1.3. Коллективный договор заключен с целью определения взаимных обязательств работников и работодателя по защите социально-трудовых прав и профессиональных интересов работников образовательной организации и установлению дополнительных социально-экономических, правовых и профессиональных гарантий, льгот и преимуществ для работников, а также по созданию более благоприятных условий труда по сравнению с трудовым законодательством, иными актами, содержащими нормы трудового права,  соглашениями.

Сторонами коллективного договора являются:

работодатель в лице его представителя – руководителя образовательной организации  Кальвасинская Ольга Александровна (далее – работодатель);

(Ф.И.О.)

работники образовательной организации в лице их представителя – первичной профсоюзной организации в лице председателя первичной профсоюзной организации (далее – выборный орган первичной профсоюзной организации)      Паринова Евгения Викторовна .

(Ф.И.О.)

1.4. Действие настоящего коллективного договора распространяется на всех работников образовательной организации, в том числе заключивших трудовой договор о работе по совместительству.

1.5. Работодатель обязан ознакомить под роспись с текстом коллективного договора всех работников образовательной организации в течение  7  дней после его подписания.

1.6. Коллективный договор сохраняет свое действие в случае изменения наименования образовательной организации, реорганизации в форме преобразования, а также расторжения трудового договора с руководителем образовательной организации.

1.7. При реорганизации (слиянии, присоединении, разделении, выделении) образовательной организации коллективный договор сохраняет свое действие в течение всего срока реорганизации.

1.8. При смене формы собственности образовательной организации коллективный договор сохраняет свое действие в течение трех месяцев со дня перехода прав собственности.

Любая из сторон имеет право направить другой стороне предложение о заключении нового коллективного договора или о продлении действующего на срок до трех лет, которое осуществляется в порядке, аналогичном порядку внесения изменений и дополнений в коллективный договор.

1.9. При ликвидации образовательной организации коллективный договор сохраняет свое действие в течение всего срока проведения ликвидации.

1.10. Стороны договорились, что изменения и дополнения в коллективный договор в течение срока его действия могут вноситься по совместному решению  представителями сторон без созыва общего собрания (конференции) работников в установленном законом порядке (статья 44 ТК РФ). Вносимые изменения и дополнения в текст коллективного договора не могут ухудшать положение работников по сравнению с законодательством Российской Федерации и положениями прежнего коллективного договора

1.11. Контроль за ходом выполнения коллективного договора осуществляется сторонами коллективного договора в лице их представителей, соответствующими органами по труду.

1.12. Стороны коллективного договора обязуются проводить обсуждение итогов выполнения коллективного договора на общем собрании работников не реже одного раза в год.

1.13. Локальные нормативные акты образовательной организации, содержащие нормы трудового права, являющиеся приложением к коллективному договору, принимаются по согласованию с выборным органом первичной профсоюзной организации.

1.14. Работодатель обязуется обеспечивать гласность содержания и выполнения условий коллективного договора.

1.15. В течение срока действия коллективного договора ни одна из сторон не вправе прекратить в одностороннем порядке выполнение принятых на себя обязательств.

1.16. Настоящий коллективный договор вступает в силу с момента его подписания сторонами   и действует по 31 декабря 2017 года включительно.

 

II. ГАРАНТИИ ПРИ ЗАКЛЮЧЕНИИ, изменении И РАСТОРЖЕНИИ ТРУДОВОГО ДОГОВОРа

 

         2.       Стороны договорились, что:

         2.1.    Работодатель не вправе требовать от работника выполнения работы, не обусловленной трудовым договором, условия трудового договора не могут ухудшать положение работника по сравнению с действующим трудовым законодательством.

         2.2.    Работодатель обязуется:

         2.2.1. Заключать трудовой договор с работником в письменной форме в двух экземплярах, каждый из которых подписывается работодателем и работником, один экземпляр под роспись передать работнику в день заключения.

2.2.2. При приеме на работу (до подписания трудового договора) ознакомить работников под роспись с настоящим коллективным договором, уставом образовательной организации, правилами внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативными актами, непосредственно связанными с их трудовой деятельностью, а также ознакомить работников под роспись с принимаемыми впоследствии локальными нормативными актами, непосредственно связанными с их трудовой деятельностью.

2.2.3. В трудовой договор включать обязательные условия, указанные в статье 57 ТК РФ.

При включении в трудовой договор дополнительных условий не допускать ухудшения положения работника по сравнению с условиями, установленными трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, соглашениями, локальными нормативными актами, настоящим  коллективным договором.

В трудовом договоре оговаривать объем учебной нагрузки педагогического работника, который может быть изменен только по соглашению сторон трудового договора, за исключением случаев, предусмотренных законодательством.

Высвобождающуюся в связи с увольнением педагогических работников учебную нагрузку предлагать, прежде всего, тем педагогическим работникам, учебная нагрузка которых установлена в объеме менее нормы часов за ставку заработной платы.

2.2.4. Заключать трудовой договор для выполнения трудовой функции, которая носит постоянный характер, на неопределенный срок. Срочный трудовой договор заключать только в случаях, предусмотренных статьей 59 ТК РФ.

При приеме на работу педагогических работников, имеющих первую или высшую квалификационную категорию, а также ранее успешно прошедших аттестацию на соответствие занимаемой должности,  после которой прошло не более трех лет, испытание при приеме на работу не устанавливается.

2.2.5. Оформлять изменения условий трудового договора путем заключения дополнительных соглашений к трудовому договору, являющихся неотъемлемой частью заключенного между работником и работодателем трудового договора.

2.2.6. Изменение определенных сторонами условий трудового договора, в том числе перевод на другую работу, производить только по письменному соглашению сторон трудового договора, за исключением случаев, предусмотренных частями второй и третьей статьи 72.2 и статьей 74 ТК РФ.

Временный перевод педагогического работника на другую работу в случаях, предусмотренных  частью 3 статьи 72.2. ТК РФ, возможен только при наличии письменного согласия работника, если режим временной работы предусматривает увеличение рабочего времени работника по сравнению с режимом, установленным по условиям трудового договора.

2.2.7. Сообщать выборному органу первичной профсоюзной организации в письменной форме не позднее, чем за три месяца до начала проведения соответствующих мероприятий, о сокращении численности или штата работников и о возможном расторжении трудовых договоров с работниками в соответствии с пунктом 2 части 1 статьи 81 ТК РФ, при массовых увольнениях работников – также соответственно не позднее, чем за три месяца.

Массовым является увольнение  20 % от общего числа работников в течение 60 дней.

2.2.8. Обеспечить преимущественное право на оставление на работе при сокращении штатов работников с более высокой производительностью труда и квалификацией. Кроме перечисленных в статье 179 ТК РФ при равной производительности и квалификации преимущественное право на оставление на работе имеют работники:

         - предпенсионного возраста (за 2 года до пенсии);

         - проработавшие в организации свыше 10 лет;

         - одинокие матери, воспитывающие ребенка в возрасте до 16 лет;

         - одинокие отцы, воспитывающие ребенка в возрасте до 16 лет;

         - родители, имеющие ребенка – инвалида в возрасте до 18 лет;

         - награжденные государственными и (или) ведомственными наградами в связи с педагогической деятельностью;

         - педагогические работники, приступившие к трудовой деятельности непосредственно после окончания образовательной организации высшего или профессионального образования и имеющие трудовой стаж менее одного года.

2.2.9. Обеспечить работнику, увольняемому в связи с ликвидацией организации, сокращением численности или штата работников организации, право на время для поиска работы (4 часов в неделю) с сохранением среднего заработка.

2.2.10. Расторжение трудового договора в соответствии с пунктами 2, 3 и 5 части 1 статьи 81 ТК РФ с работником – членом Профсоюза по инициативе работодателя может быть произведено только с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации.

2.2.11.  С учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации определять формы профессионального обучения по программам профессиональной подготовки, переподготовки, повышения квалификации или дополнительного профессионального образования по программам повышения квалификации  и программам профессиональной переподготовки педагогических работников, перечень необходимых профессий и специальностей на каждый календарный год с учетом перспектив развития образовательной организации.

2.2.12. Направлять педагогических работников на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один  раз в три года (подпункт 2 пункта 5 статьи 47 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статьи 196 и 197 ТК РФ).

2.2.13.  В случае направления работника для профессионального обучения или  дополнительного профессионального образования сохранять за ним место работы (должность), среднюю заработную плату по основному месту работы и, если работник направляется для повышения квалификации в другую местность, оплачивать ему командировочные расходы (суточные, проезд к месту обучения и обратно, проживание) в порядке и размерах, предусмотренных для лиц, направляемых в служебные командировки в соответствии с документами, подтверждающими фактически произведенные расходы.

2.2.14. При направлении работников в служебные командировки норма суточных устанавливается за каждые сутки нахождения в командировке в следующих размерах:

 100 рублей – по Воронежской области

100 рублей – за пределы  Воронежской области )

100 рублей – при направлении в г. Москву и г. Санкт-Петербург.

2.2.15.  Предоставлять гарантии и компенсации работникам, совмещающим работу с получением образования в порядке, предусмотренном главой 26 ТК РФ, в том числе работникам, уже имеющим профессиональное образование соответствующего уровня, и направленным на обучение работодателем.

2.2.16. Содействовать работнику, желающему пройти профессиональное  обучение по программам профессиональной подготовки, переподготовки, повышения квалификации или дополнительного профессионального образования по программам повышения квалификации  и программам профессиональной переподготовки педагогических работников и приобрести другую профессию.

2.2.17. Рассматривать все вопросы, связанные с изменением структуры образовательной организации, ее реорганизацией с участием выборного органа первичной профсоюзной организации.

2.2.18. При принятии решений об увольнении работника в случае признания его по результатам аттестации несоответствующим занимаемой должности вследствие недостаточной квалификации принимать меры по переводу работника с его письменного согласия на другую имеющуюся у работодателя работу (как вакантную должность или работу, соответствующую квалификации работника, так и вакантную нижестоящую должность или нижеоплачиваемую работу), которую работник может выполнять с учетом его состояния здоровья (часть 3 статьи 81 ТК РФ).

2.3.    Выборный орган первичной профсоюзной организации обязуется осуществлять контроль за соблюдением работодателем трудового законодательства и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, соглашениями, локальными нормативными актами, настоящим  коллективным договором при заключении, изменении и расторжении трудовых договоров с работниками.

 

III. рабочее время и время отдыха

 

3.       Стороны пришли к соглашению о том, что:

3.1.    В соответствии с требованиями трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, а также соглашений режим рабочего времени и времени отдыха работников образовательной организации определяется настоящим коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативными актами, трудовыми договорами, расписанием занятий, графиками работы (графиками сменности), согласованными с выборным органом первичной профсоюзной организации.

3.2.    Для руководителя, заместителей руководителя, руководителей структурных подразделений, работников из числа административно- хозяйственного, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала образовательной организации устанавливается нормальная продолжительность рабочего времени, которая не может превышать 40 часов в неделю.

3.3. Для работников и руководителей организации, расположенной в сельской местности, женщин — устанавливается  36-часовая рабочая неделя, если меньшая продолжительность не предусмотрена иными законодательными актами. При этом заработная плата выплачивается в том же размере, что и при полной продолжительности еженедельной работы (40 часов)[1].

3.4.    Для педагогических работников образовательной организации устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени – не более 36 часов в неделю.

В зависимости от должности и (или) специальности педагогических работников с учетом особенностей их труда продолжительность рабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы), порядок определения учебной нагрузки, оговариваемой в трудовом договоре, и основания ее изменения, случаи установления верхнего предела учебной нагрузки педагогических работников определяются уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим правовое регулирование в сфере образования.

3.5. В образовательной организации учебная нагрузка на новый учебный год устанавливается руководителем образовательной организации по  согласованию с выборным органом первичной профсоюзной организации.

Руководитель должен ознакомить педагогических работников под роспись с предполагаемой учебной нагрузкой на новый учебный год в письменном виде до начала ежегодного оплачиваемого отпуска.

3.6. Учебная нагрузка на новый учебный год работникам, ведущим преподавательскую работу помимо основной работы (руководителям  образовательных организаций, их заместителям, другим руководящим работникам) устанавливается работодателем по согласованию с выборным органом первичной профсоюзной организации, при условии, если учителя, для которых данное учреждение является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой по своей специальности в объеме, не менее чем на ставку заработной платы.

3.7. Изменение условий трудового договора, за исключением изменения трудовой функции педагогического работника образовательной организации, осуществлять только в случаях, когда по причинам, связанным с изменением организационных или технологических условий труда (уменьшения количества часов по учебным планам и образовательным программам, сокращения количества классов (групп продленного дня)), определенные сторонами условия трудового договора не могут быть сохранены.

3.8. При установлении учителям, для которых данное учреждение является местом основной работы, учебной нагрузки на новый учебный год, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах. Объем учебной нагрузки, установленный учителям в начале учебного года, не может быть уменьшен по инициативе работодателя в текущем учебном году, а также при установлении ее на следующий учебный год, за исключением случая, указанного в  п. 3.7. настоящего раздела. 

Объем учебной нагрузки учителей больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы устанавливается только с их письменного согласия.

Работодатель должен ознакомить учителей с предполагаемой учебной нагрузкой на новый учебный год в письменном виде не менее чем за два месяца до их ухода в очередной отпуск.

 3.9. Учебная нагрузка педагогическим работникам, находящимся к началу учебного года в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет либо в ином отпуске, устанавливается при распределении ее на очередной учебный год на общих основаниях, а затем передается для выполнения другим учителям на период нахождения указанных работников в соответствующих отпусках.

3.10. В дни работы к дежурству по образовательной организации педагогические работники привлекаются не ранее чем за 20 минут до начала учебных занятий и не позднее 20 минут после окончания их последнего учебного занятия.

3.11. Привлечение педагогических работников в каникулярный период, не совпадающий с их ежегодным оплачиваемым отпуском, к работе в оздоровительные лагеря и другие оздоровительные образовательные учреждения, находящиеся в другой местности, а также в качестве руководителей длительных (без возвращения в тот же день) походов, экспедиций, экскурсий, путешествий в другую местность может иметь место только с согласия работников. Режим рабочего времени указанных работников устанавливается с учетом выполняемой работы.

3.12. Продолжительность рабочей недели шестидневная  непрерывная рабочая неделя с одним выходным днём в неделю устанавливается для работников правилами внутреннего трудового распорядки и трудовыми договорами.

Общим выходным днем является воскресенье.

3.13.  Составление расписания учебных занятий осуществляется с учетом рационального использования рабочего времени учителя, не допускающего перерывов между занятиями более двух часов подряд.

При составлении расписаний учебных занятий при наличии возможности учителям предусматривается один свободный день в неделю для методической работы.

Рабочее время учителей в период учебных занятий определяется расписанием занятий и выполнением всего круга обязанностей, которые возлагаются на учителя в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка, трудовыми договорами, должностными инструкциями.

3.14. Периоды каникул, не совпадающие с ежегодными оплачиваемыми отпусками педагогических работников, а также периоды отмены учебных занятий, являются для них рабочим временем. В каникулярный период учителя осуществляют педагогическую, методическую, организационную работу, связанную с реализацией образовательной программы, в пределах нормируемой части их рабочего времени (установленного объема учебной нагрузки), определенной им до начала каникул, с сохранением заработной платы в установленном порядке. График работы в период каникул утверждается приказом руководителя образовательной организации по согласованию с выборным органом первичной профсоюзной организации.

В каникулярный период, а также в период отмены учебных занятий учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал образовательной организации может привлекаться к выполнению хозяйственных работ, не требующих специальных знаний, в пределах установленной им продолжительности рабочего времени.

3.15. Привлечение работодателем работников к работе в сверхурочное время допускается только с письменного согласия работника и компенсируется в соответствии с трудовым законодательством.

Работодатель может привлекать работников к сверхурочным работам в соответствии со статьей 99 ТК РФ только с предварительного согласия выборного органа первичной профсоюзной организации.

К работе в сверхурочное время не допускаются беременные женщины, работников в возрасте до восемнадцати лет, другие категории работников в соответствии с ТК РФ и иными федеральными законами.

3.16.  Работодатель обязан согласовывать с выборным органом первичной профсоюзной организации перечень должностей работников с ненормированным рабочим днем.

3.17.  Работа в выходные и праздничные дни запрещается. Привлечение работников к работе в выходные и нерабочие праздничные дни производится с их письменного согласия в случае необходимости выполнения заранее непредвиденных работ, от срочного выполнения которых зависит в дальнейшем нормальная работа образовательной организации.

Без согласия работников допускается привлечение их к работе в случаях, определенных частью третьей статьи 113 ТК РФ.

В других случаях привлечение к работе в выходные и нерабочие праздничные дни допускается с письменного согласия работника и с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации.

Привлечение работника к работе в выходные и нерабочие праздничные дни производится по письменному распоряжению работодателя.

3.18. Привлечение работников организации к выполнению работы, не предусмотренной должностными обязанностями, трудовым договором, допускается только по письменному распоряжению работодателя с письменного согласия работника, с дополнительной оплатой и с соблюдением статей 60, 97 и 99 ТК РФ.

3.19.  В течение рабочего дня (смены) работнику предоставляется перерыв для отдыха и питания, время и продолжительность которого определяется правилами внутреннего трудового распорядка образовательной организации.

Для учителей, выполняющих свои обязанности непрерывно в течение рабочего дня, перерыв для приема пищи не устанавливается: возможность приема пищи обеспечивается одновременно вместе с обучающимися, воспитанниками (отдельно в специально отведенном для этой цели помещении).

3.20.  Педагогическим работникам предоставляется ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск 56 календарных дней, остальным  работникам предоставляется ежегодный основной оплачиваемый отпуск продолжительностью не менее 28 календарных дней с сохранением места работы (должности) и среднего заработка.

Отпуск за первый год работы предоставляется работникам по истечении шести месяцев непрерывной работы в образовательной организации, за второй и последующий годы работы – в любое время рабочего года в соответствии с очередностью предоставления отпусков. По соглашению сторон оплачиваемый отпуск может быть предоставлен работникам и до истечения шести месяцев (статья 122 ТК РФ).

При предоставлении ежегодного отпуска педагогическим работникам за первый год работы в каникулярный период, в том числе до истечения шести месяцев работы, его продолжительность должна соответствовать установленной для них продолжительности и оплачиваться в полном размере.

3.21.  Очередность предоставления оплачиваемых отпусков определяется ежегодно в соответствии с графиком отпусков, утверждаемым работодателем по согласованию с выборным органом первичной профсоюзной организации не позднее, чем за 2 недели до наступления календарного года.

О времени начала отпуска работник должен быть письменно извещен не позднее, чем за две недели до его начала.

Продление, перенесение, разделение и отзыв из оплачиваемого отпуска производится с согласия работника в случаях, предусмотренных статьями 124-125 ТК РФ.

3.22.  В соответствии с законодательством работникам предоставляются ежегодные дополнительные оплачиваемые отпуска:

- за работу с вредными условиями труда  14  дней;

- за ненормированный рабочий день  3 дня;

- за особый характер работы  3  дня;

Работникам, занятым на работах с вредными и опасными условиями труда, обеспечивается право на дополнительный отпуск и сокращенный рабочий день, продолжительность которых определяется в соответствии с приложением № 1 коллективного договора.

Работникам, которым по условиям трудового договора установлен ненормированный рабочий день, предоставляется дополнительный оплачиваемый отпуск за ненормированный рабочий день. Перечень должностей этих работников и продолжительность дополнительного оплачиваемого отпуска за ненормированный рабочий день определяется в соответствии со статьей 119 ТК РФ по согласованию с выборным органом первичной профсоюзной организации.

3.23.  При исчислении общей продолжительности ежегодного оплачиваемого отпуска дополнительные оплачиваемые отпуска суммируются с ежегодным основным оплачиваемым отпуском.

3.24.  Ежегодный оплачиваемый отпуск продлевается в случае временной нетрудоспособности работника, наступившей во время отпуска.

Ежегодный оплачиваемый отпуск по соглашению между работником и работодателем переносится на другой срок при несвоевременной оплате времени отпуска либо при предупреждении работника о начале отпуска позднее, чем за две недели.

При увольнении работнику выплачивается денежная компенсация за неиспользованный отпуск пропорционально отработанному времени. Работнику, проработавшему 11 месяцев, выплачивается компенсация за полный рабочий год.

При этом учителям, проработавшим 10 месяцев, выплачивается денежная компенсация за неиспользованный отпуск за полную продолжительность отпуска – 56 календарных дней.

Денежная компенсация за неиспользованный отпуск при увольнении работника исчисляется исходя из количества неиспользованных дней отпуска с учетом рабочего года работника.

При исчислении стажа работы при выплате денежной компенсации за неиспользованный отпуск при увольнении  необходимо учесть, что:

- все дни отпусков, предоставляемых по просьбе работника без сохранения заработной платы, если их общая продолжительность превышает 14 календарных дней в течение рабочего года, должны исключаться из подсчета  стажа, дающего право на выплату компенсации за неиспользованный отпуск при увольнении (статья 121 ТК РФ);

- излишки, составляющие менее половины месяца, исключаются из подсчета, а излишки, составляющие не менее половины месяца, округляются до полного месяца (п. 35 Правил об очередных и дополнительных отпусках, утв. НКТ СССР от 30 апреля 1930 г. № 169).

3.25.  Стороны договорились о предоставлении работникам образовательной организации дополнительного оплачиваемого отпуска в следующих случаях:

- для сопровождения 1 сентября детей младшего школьного возраста в школу – 1 календарный день;

- рождения ребенка –  1  календарный день;

- бракосочетания детей работников – 5  календарных дней;

- бракосочетания работника – 5 календарных дней;

- похорон близких родственников – 5 календарных дней;

- председателю выборного органа первичной профсоюзной организации – 1 календарный день.

3.26.  Исчисление среднего заработка для оплаты ежегодного отпуска производится в соответствии со статьей 139 ТК РФ.

3.27.  Отпуска без сохранения заработной платы предоставляются работнику по семейным обстоятельствам и другим уважительным причинам продолжительностью, определяемой по соглашению между работником и работодателем.

3.28.  Работодатель обязуется предоставить отпуск без сохранения заработной платы, на основании письменного заявления работника в сроки, указанные работником, в следующих случаях:

- родителям, воспитывающим детей в возрасте до 14 лет – 14 календарных дней;

- в связи с переездом на новое место жительства – 2 календарных дня;

- для проводов детей на военную службу – 3  календарных дня;

- тяжелого заболевания близкого родственника –  3  календарных дня;

- участникам Великой Отечественной войны – до 35 календарных дней в году;

- работающим пенсионерам по старости (по возрасту) – до 14 календарных дней в году;

- родителям и женам (мужьям) военнослужащих, погибших или умерших вследствие ранения, контузии или увечья, полученных при исполнении обязанностей военной службы, либо вследствие заболевания, связанного с прохождением военной службы – до 14 календарных дней в году;

- работающим инвалидам – до 60 календарных дней в году.

3.29.  Педагогическим работникам не реже чем через каждые десять лет непрерывной педагогической работы предоставляется длительный отпуск сроком до одного года в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования (подпункт 4 пункта 5 статьи 47 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», статья 335 ТК РФ).

3.30.    Выборный орган первичной профсоюзной организации обязуется:

3.30.1. Осуществлять контроль за соблюдением работодателем требований трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, соглашений, локальных нормативных актов, настоящего  коллективного договора по вопросам рабочего времени и времени отдыха работников.

3.30.2. Предоставлять работодателю мотивированное мнение (вариант: согласование) при принятии локальных нормативных актов, регулирующих вопросы рабочего времени и времени отдыха работников, с соблюдением сроков и порядка, установленных статьей 372 ТК РФ.

3.30.3. Вносить работодателю представления об устранении выявленных нарушений.

 

IV. Оплата и нормирование труда

 

4.1.    Заработная плата выплачивается работникам за текущий месяц не реже чем каждые полмесяца в денежной форме.

Днями выплаты заработной платы являются: 5 и 15   числа текущего месяца.

При выплате заработной платы работнику вручается расчетный листок, с указанием:

- составных частей заработной платы, причитающейся ему за соответствующий период;

- размеров иных сумм, начисленных работнику, в том числе денежной компенсации за нарушение работодателем установленного срока соответственно выплаты заработной платы, оплаты отпуска, выплат при увольнении и (или) других выплат, причитающихся работнику;

- размеров и оснований произведенных удержаний;

- общей денежной суммы, подлежащей выплате.

Форма расчетного листка утверждается работодателем с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации.

4.2. Заработная плата исчисляется в соответствии с трудовым законодательством и включает в себя ставки заработной платы, оклады (должностные оклады); доплаты и надбавки компенсационного характера, в том числе за работу во вредных и тяжелых условиях труда; за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при выполнении работ различной квалификации, совмещении профессий (должностей), сверхурочной работе, работе в ночное время, выходные и нерабочие праздничные дни и при выполнении работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных); иные выплаты компенсационного характера за работу, не входящую в должностные обязанности (классное руководство, проверка письменных работ, заведование учебным кабинетом и др.); выплаты стимулирующего характера.

4.3. Оплата труда работников в ночное время (с 22 часов до 6 часов) производится в повышенном размере, но не ниже 35 процентов часовой тарифной ставки (части оклада (должностного оклада), рассчитанного за час работы) за каждый час работы в ночное время.

4.4. В случае задержки выплаты заработной платы на срок более 15 дней или выплаты заработной платы не в полном объеме, работник имеет право приостановить работу на весь период до выплаты задержанной суммы, известив об этом работодателя в письменной форме. При этом он не может быть подвергнут дисциплинарному взысканию.

4.5. Работодатель обязан возместить работнику, вынужденно приостановившему работу в связи с задержкой выплаты заработной платы на срок более 15 дней, не полученный им заработок за весь период задержки, а также средний заработок за период приостановления им исполнения трудовых обязанностей.

4.6. При нарушении установленного срока выплаты заработной платы, оплаты отпуска, выплат при увольнении и других выплат, причитающихся работнику, в том числе в случае приостановки работы, ему причитается денежная компенсация в размере не ниже одного процента от невыплаченных в срок сумм за каждый день задержки, начиная со следующего дня после установленного срока выплаты заработной платы по день фактического расчета включительно.

4.7. Изменение условий оплаты труда, предусмотренных трудовым договором, осуществляется при наличии следующих оснований:

-      при присвоении квалификационной категории – со дня вынесения решения аттестационной комиссией;

-                     при изменении (увеличении) продолжительности стажа работы в образовательной организации (выслуга лет);

-                     при присвоении почетного звания – со дня присвоения почетного звания уполномоченным органом;

-                     при присуждении ученой степени доктора или  кандидата наук – со дня принятия Министерством образования и науки Российской Федерации  решения о выдаче диплома;

4.8. Работникам, награжденными ведомственными наградами (в т.ч. медалями, почетными званиями, отраслевыми нагрудными знаками и другими наградами) выплачивается ежемесячная надбавка (доплата) в размере 10% ставки заработной платы (должностного оклада).

4.9. Оплата труда работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, производится по результатам специальной оценки условий труда (аттестации рабочих мест) в повышенном размере по сравнению с тарифными ставками (окладами), установленными для различных видов работ с нормальными условиями труда.

4.10. Компетенцию образовательной организации по установлению работникам выплат стимулирующего характера реализовывать через следующие пункты коллективного договора[2]:

4.11. Экономия средств фонда оплаты труда направляется на премирование, оказание материальной помощи работникам, что фиксируется в локальных нормативных актах (положениях) образовательной организации.

4.12. В период отмены учебных занятий (образовательного процесса) для обучающихся (воспитанников) по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям, являющимся рабочим временем педагогических и других работников образовательной организации, за ними сохраняется заработная плата в установленном порядке.

4.13. Штаты организации формируются с учетом  установленной предельной наполняемости классов (групп). За фактическое превышение количества обучающихся, воспитанников в классе, группе устанавливаются соответствующая доплата, как это предусмотрено при расширении зоны обслуживания или увеличении объема выполняемой работы (статья 151 ТК РФ).

 

V. Социальные гарантии и льготы

 

5. Стороны пришли к соглашению о том, что:

5.1. Гарантии и компенсации работникам предоставляются в следующих случаях:

- при заключении трудового договора (гл. 10, 11 ТК РФ);

- при переводе на другую работу (гл. 12 ТК РФ);

- при расторжении трудового договора (гл. 13 ТК РФ);

- по вопросам оплаты труда (гл. 20-22 ТК РФ);

- при направлении в служебные командировки (гл. 24 ТК РФ);

- при совмещении работы с обучением (гл. 26 ТК РФ);

- при предоставлении ежегодного оплачиваемого отпуска (гл. 19 ТК РФ);

- в связи с задержкой выдачи трудовой книжки при увольнении (ст. 84.1 ТК РФ);

- в других случаях, предусмотренных трудовым законодательством.

5.2. Работодатель обязуется:

5.2.1. Обеспечивать право работников на обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний и осуществлять обязательное социальное страхование работников в порядке, установленном федеральными законами и иными нормативными правовыми актами.

5.2.2. Своевременно и полностью перечислять за работников страховые взносы в Пенсионный фонд РФ, Фонд социального страхования РФ, Фонд медицинского страхования РФ.

5.2.4. Сохранять педагогическим работникам по истечении срока действия квалификационной категории в течение одного года уровень оплаты труда с учетом ранее имевшейся квалификационной категории по заявлению работника:

- при выходе на работу после         нахождения в отпуске по беременности и родам, по уходу за ребенком;

-        при выходе на работу после нахождения в длительном отпуске сроком до одного года в соответствии с пунктом 4 части 5 статьи 47 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»;

- в случае истечения срока действия квалификационной категории, установленной педагогическим работникам и руководителям образовательных организаций, которым до назначения пенсии по старости осталось менее одного года.

5.2.5. Ходатайствовать перед органом местного самоуправления о предоставлении жилья нуждающимся работникам и выделении ссуд на его приобретение (строительство).

5.2.6. Сохранять педагогическим работникам   коммунальные льготы, в соответствии и трудовым законодательством.

5.2.6. Ежегодно отчислять в первичную профсоюзную организацию денежные средства в размере 10% на проведение культурно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы.

5.2.8. Оказывать материальную помощь при рождении ребенка.

 

VI. Охрана труда и здоровья

 

6. Для реализации права работников на здоровые и безопасные условия труда, внедрение современных средств безопасности труда, предупреждающих производственный травматизм и возникновение профессиональных заболеваний заключается соглашение по охране труда .

6.1. Работодатель обязуется:

6.1.1. Обеспечивать безопасные и здоровые условия труда при проведении образовательного процесса.

6.1.2. Осуществлять финансирование (выделять средства) на проведение мероприятий по улучшению условий и охраны труда, в том числе на обучение работников безопасным приемам работ, проведение  специальной оценки условий труда из всех источников финансирования в размере не менее 0,2% от суммы затрат на образовательные услуги (ст. 226 ТК РФ).

6.1.3. Использовать возможность возврата части страховых взносов (до 20%) на предупредительные меры по улучшению условий и охраны труда, предупреждению производственного травматизма в соответствии с приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 10 декабря 2012 г. № 580н.

6.1.4. Проводить обучение по охране труда и проверку знаний требований охраны труда работников образовательных организаций не реже 1 раза в три года.

6.1.5. Обеспечивать проверку знаний работников образовательной организации по охране труда к началу учебного года.

6.1.6. Обеспечить наличие правил, инструкций, журналов инструктажа и других обязательных материалов на рабочих местах.

6.1.7. Разработать и утвердить инструкции по охране труда по видам работ и профессиям в соответствии со штатным расписанием и согласовать их с выборным органом первичной профсоюзной организацией.

6.1.8. Обеспечивать проведение в установленном порядке работ по специальной оценке условий труда на рабочих местах.

6.1.9. Предоставлять гарантии и компенсации работникам, занятым на работах с вредными и (или) опасными условиями труда в соответствии с Трудовым кодексом РФ, иными нормативными правовыми актами, содержащими государственные нормативные требования охраны труда в соответствии с приложением № ___ коллективного договора.

6.1.10. Обеспечивать работников сертифицированной спецодеждой и другими средствами индивидуальной защиты (СИЗ), молоком или другими равноценными пищевыми продуктами, смывающими и обезвреживающими средствами в соответствии с установленными нормами.

6.1.11. Обеспечивать прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров работников с сохранением за ними места работы (должности) и среднего заработка.

6.1.12. Обеспечивать установленный санитарными нормами тепловой режим в помещениях.

6.1.13. Проводить своевременное расследование несчастных случаев на производстве в соответствии с действующим законодательством и вести их учет.

6.1.14. Обеспечивать соблюдение работниками требований, правил и инструкций по охране труда.

6.1.15. Создать на паритетной основе совместно с выборным органом первичной профсоюзной организации комиссию по охране труда для осуществления контроля за состоянием условий и охраны труда, выполнением соглашения по охране труда.

6.1.16. Оказывать содействие техническим (главным техническим) инспекторам труда профсоюза, членам комиссий по охране труда, уполномоченным (доверенным лицам) по охране труда в проведении контроля за состоянием охраны труда в образовательной организации. В случае выявления ими нарушения прав работников на здоровые и безопасные условия труда принимать меры к их устранению.

6.2. Работодатель гарантирует наличие оборудованного помещения для отдыха и приема пищи работников образовательной организации.

6.3. В случае отказа работника от работы при возникновении опасности для его жизни и здоровья вследствие невыполнения нормативных требований по охране труда, ему предоставляется другая работа на время устранения такой опасности, либо производится оплата возникшего по этой причине простоя в размере среднего заработка.

6.4. Работники обязуются:

6.4.1. Соблюдать требования охраны труда, установленные законами и иными нормативными правовыми актами, а также правилами и инструкциями по охране труда.

6.4.2. Проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, оказанию первой помощи при несчастных случаях на производстве, инструктаж по охране труда, проверку знаний требований охраны труда.

6.4.3. Проходить обязательные предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры в соответствии с медицинскими рекомендациями за счет средств работодателя.

6.4.4. Правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты.

6.4.5. Извещать немедленно руководителя, заместителя руководителя либо руководителя структурного подразделения образовательной организации о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, происшедшем на производстве, или об ухудшении состояния своего здоровья во время работы, в том числе о проявлении признаков острого профессионального заболевания (отравления).

6.5. Работник имеет право отказаться от выполнения работы в случае возникновения на рабочем месте ситуации, угрожающей жизни и здоровью работника, а также при необеспечении необходимыми средствами индивидуальной и коллективной защиты до устранения выявленных нарушений с сохранением за это время средней заработной платы.

 

VII. Гарантии профсоюзной деятельности

 

7.1. Работодатель обеспечивает по письменному заявлению ежемесячное бесплатное перечисление на счет профсоюзной организации членских профсоюзных взносов из заработной платы работников, являющихся членами профсоюза, одновременно с выдачей заработной платы.

7.2. В случае если работник, не состоящий в Профсоюзе, уполномочил выборный орган первичной профсоюзной организации представлять его законные интересы во взаимоотношениях с работодателем (статьи 30 и 31 ТК РФ), руководитель обеспечивает по письменному заявлению работника ежемесячное перечисление на счет первичной профсоюзной организации денежных средств из заработной платы работника в размере 1% (часть 6 статьи 377 ТК РФ).

7.3. В целях создания условий для успешной деятельности первичной профсоюзной организации и ее выборного органа в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, Федеральным законом «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности», иными федеральными законами, настоящим коллективным договором работодатель обязуется:

7.3.1. При принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права работников образовательной организации, учитывать мнение выборного органа первичной профсоюзной организации в порядке и на условиях, предусмотренных трудовым законодательством и настоящим коллективным договором;

7.3.2. Соблюдать права профсоюза, установленные законодательством и настоящим коллективным договором (глава 58 ТК РФ);

7.3.3. Не препятствовать представителям профсоюза в посещении рабочих мест, на которых работают члены профсоюза, для реализации уставных задач и представленных законодательством прав (статья 370 ТК РФ, статья 11 Федерального закона «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности»);

7.3.4. Безвозмездно предоставлять выборному органу первичной профсоюзной организации помещения как для постоянной работы выборного органа первичной профсоюзной организации, так и для проведения заседаний, собраний, хранения документов, а также предоставить возможность размещения информации в доступном для всех работников месте;

7.3.5. Предоставлять выборному органу первичной профсоюзной организации в бесплатное пользование необходимые для его деятельности оборудование, транспортные средства, средства связи и оргтехники;

7.3.6. Осуществлять техническое обслуживание оргтехники и компьютеров, множительной техники, необходимой для деятельности выборного органа первичной профсоюзной организации, а также осуществлять хозяйственное содержание, ремонт, отопление, освещение, уборку и охрану помещения, выделенного выборному органу первичной профсоюзной организации;

7.3.7. Предоставлять в бесплатное пользование профсоюзной организации здания, помещения, базы отдыха, спортивные и оздоровительные сооружения для организации отдыха, культурно-просветительской и физкультурно-оздоровительной работы с обеспечением оплаты их хозяйственного содержания, ремонта, отопления, освещения, уборки и охраны (статья 377 ТК);

7.3.8. Не допускать ограничения гарантированных законом социально-трудовых и иных прав и свобод, принуждения, увольнения или иных форм воздействия в отношении любого работника в связи с его членством в Профсоюзе и (или) профсоюзной деятельностью.

7.3.9. Привлекать представителей выборного органа первичной профсоюзной организации для осуществления контроля за правильностью расходования фонда оплаты труда, фонда экономии заработной платы, внебюджетного фонда.

7.4. Взаимодействие работодателя с выборным органом первичной профсоюзной организации осуществляется посредством:

-                     учета мотивированного мнения выборного органа первичной профсоюзной организации в порядке, установленном статьями 372 и 373 ТК РФ;

-                     согласования (письменного), при принятии решений руководителем образовательной организации по вопросам, предусмотренным пунктом 7.5. настоящего коллективного договора, с выборным органом первичной профсоюзной организации после проведения взаимных консультаций.

7.5. С учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации производится:

-        установление системы оплаты труда работников, включая порядок стимулирования труда в организации (статья 144 ТК РФ);

-                     принятие правил внутреннего трудового распорядка (статья 190 ТК РФ);

-                     составление графиков сменности (статья 103 ТК РФ);

-                     установление сроков выплаты заработной платы работникам (статья 136 ТК РФ);

-                     привлечение к сверхурочным работам (статья 99 ТК РФ);

-                     установление режима работы с разделением рабочего дня на части с перерывом 2 и более часа и порядка компенсации такого режима ;

-                     привлечение к работе в выходные и нерабочие праздничные дни (статья 113 ТК РФ);

-                     установление очередности предоставления отпусков (статья 123 ТК РФ);

-                     принятие решений о режиме работы в каникулярный период и период отмены образовательного процесса по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям (статья 100 ТК РФ);

-                     принятие решения о временном введении режима неполного рабочего времени при угрозе массовых увольнений и его отмены (статья 180 ТК РФ);

-                     утверждение формы расчетного листка (статья 136 ТК РФ);

-                     определение форм подготовки работников и дополнительного профессионального образования работников, перечень необходимых профессий и специальностей (статья 196 ТК РФ);

-                     определение сроков проведения специальной оценки условий труда (статья 22 ТК РФ);

-                     формирование аттестационной комиссии в образовательной организации (статья 82 ТК РФ);

-                     формирование комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;

-                     принятие локальных нормативных актов организации, закрепляющих нормы профессиональной этики педагогических работников;

-                     изменение условий труда (статья 74 ТК РФ).

7.6.    С учетом мотивированного мнения выборного органа первичной профсоюзной организации производится расторжение трудового договора с работниками, являющимися членами профсоюза, по следующим основаниям:

-                     сокращение численности или штата работников организации (статьи 81, 82, 373 ТК РФ);

-                     несоответствие работника занимаемой должности или выполняемой работе вследствие недостаточной квалификации, подтвержденной результатами аттестации (статьи 81, 82, 373 ТК РФ);

- неоднократное неисполнение работником без уважительных причин трудовых обязанностей, если он имеет дисциплинарное взыскание (статьи 81, 82, 373 ТК РФ);

- повторное в течение одного года грубое нарушение устава организации, осуществляющей образовательную деятельность (пункт 1 статьи 336 ТК РФ);

- совершение работником, выполняющим воспитательные функции, аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы (пункт 8 части 1 статьи 81 ТК РФ);

- применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника (пункт 2 статьи 336 ТК РФ).

7.7.    По согласованию с выборным органом первичной профсоюзной организации производится:

-                     установление перечня должностей работников с ненормированным рабочим днем (статья 101 ТК РФ);

-                     представление к присвоению почетных званий (статья 191 ТК РФ);

-                     представление к награждению отраслевыми наградами и иными наградами (статья 191 ТК РФ);

-                     установление размеров повышенной заработной платы за вредные и (или) опасные и иные особые условия труда (статья 147 ТК РФ);

-                     установление размеров повышения заработной платы в ночное время (статья 154 ТК РФ);

-                     распределение учебной нагрузки (статья 100 ТК РФ);

-                     утверждение расписания занятий (статья 100 ТК РФ);

-                     установление, изменение размеров выплат стимулирующего характера (статьи 135, 144 ТК РФ);

-                     распределение премиальных выплат и использование фонда экономии заработной платы (статьи 135, 144 ТК РФ);

Перечень локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового права, принимаемых работодателем с учетом мотивированного мнения выборного органа первичной профсоюзной организации.

7.8. С предварительного согласия выборного органа первичной профсоюзной организации производится:

-                     применение дисциплинарного взыскания в виде замечания или выговора в отношении работников, являющихся членами выборного органа первичной профсоюзной организации (статьи 192, 193 ТК РФ);

-                     временный перевод работников, являющихся членами выборного органа первичной профсоюзной организации, на другую работу в случаях, предусмотренных частью 3 статьи 72.2. ТК РФ;

- увольнение по инициативе работодателя члена выборного органа первичной профсоюзной организации, участвующего в разрешении коллективного трудового спора (часть 2 статьи 405 ТК РФ).

7.9.    С предварительного согласия вышестоящего выборного профсоюзного органа производится увольнение председателя (заместителя председателя) выборного органа первичной профсоюзной организации в период осуществления своих полномочий и в течение 2-х лет после его окончания по следующим основаниям (статьи 374, 376 ТК РФ):

-                     сокращение численности или штата работников организации (пункт 2 части 1 статьи 81 ТК РФ);

-                     несоответствие работника занимаемой должности или выполняемой работе вследствие недостаточной квалификации, подтвержденной результатами аттестации (пункт 3 части 1 статьи 81 ТК РФ);

-                     неоднократное неисполнение работником без уважительных причин трудовых обязанностей, если он имеет дисциплинарное взыскание (пункт 5 части 1 статьи 81 ТК РФ).

7.10. Члены выборного органа первичной профсоюзной организации освобождаются от работы для участия в профсоюзной учебе, для участия в съездах, конференциях, созываемых профсоюзом, в качестве делегатов, а также в работе пленумов, президиумов с сохранением среднего заработка (части 3 статьи 374 ТК РФ).

7.11. На время осуществления полномочий работником образовательной организации, избранным на выборную должность в выборный орган первичной профсоюзной организации с освобождением от основной работы, на его место принимается работник по договору, заключенному на определенный срок, для замены временно отсутствующего работника, за которым сохраняется место работы.

7.12. Члены выборного органа первичной профсоюзной организации, участвующие в коллективных переговорах, в период их ведения не могут быть без предварительного согласия выборного органа первичной профсоюзной организации подвергнуты дисциплинарному взысканию, переведены на другую работу или уволены по инициативе работодателя, за исключением случаев расторжения трудового договора за совершение проступка, за который в соответствии с ТК РФ, иными федеральными законами предусмотрено увольнение с работы (часть 3 статьи 39 ТК РФ).

7.13. Члены выборного органа первичной профсоюзной организации включаются в состав комиссий образовательной организации по тарификации, аттестации педагогических работников, специальной оценке рабочих мест, охране труда, социальному страхованию.

 

VIII. Обязательства выборного органа первичной профсоюзной организации

 

8.       Выборный орган первичной профсоюзной организации обязуется:

8.1.    Представлять и защищать права и интересы членов профсоюза по социально-трудовым вопросам в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и Федеральным законом «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности».

Представлять во взаимоотношениях с работодателем интересы работников, не являющихся членами профсоюза, в случае, если они уполномочили выборный орган первичной профсоюзной организациипредставлять их интересы и перечисляют ежемесячно денежные средства из заработной платы на счет первичной профсоюзной организации.

8.2.    Осуществлять контроль за соблюдением работодателем и его представителями трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права.

8.3.    Осуществлять контроль за правильностью ведения и хранения трудовых книжек работников, за своевременностью внесения в них записей, в том числе при установлении квалификационных категорий по результатам аттестации работников.

8.4.    Осуществлять контроль за охраной труда в образовательной организации.

8.5.    Представлять и защищать трудовые права членов профсоюза в комиссии по трудовым спорам и в суде.

8.6.    Осуществлять контроль за правильностью и своевременностью предоставления работникам отпусков и их оплаты.

8.7.    Осуществлять контроль за соблюдением порядка аттестации педагогических работников образовательной организации, проводимой в целях подтверждения соответствия занимаемой должности.

8.8.    Принимать участие в аттестации работников образовательной организации на соответствие занимаемой должности, делегируя представителя в состав аттестационной комиссии образовательной организации.

8.9.    Осуществлять проверку правильности удержания и перечисления на счет первичной профсоюзной организации членских профсоюзных взносов.

8.10.  Информировать членов Профсоюза о своей работе, о деятельности выборных профсоюзных органов.

8.11.  Организовывать физкультурно-оздоровительную и культурно-массовую работу для членов профсоюза и других работников образовательной организации.

8.12.  Содействовать оздоровлению детей работников образовательной организации.

8.13.  Ходатайствовать о присвоении почетных званий, представлении к наградам работников образовательной организации.

 

IX. Контроль за выполнением коллективного договора.

Ответственность сторон коллективного договора

 

9.       Стороны договорились:

9.1.    Совместно разрабатывать ежегодный план мероприятий по реализации настоящего коллективного договора на текущий год и ежегодно отчитываться на общем собрании работников о его выполнении.

9.2.    Работодатель в течение 7 календарных дней со дня подписания коллективного договора направляет его в орган по труду (уполномоченный орган) для уведомительной регистрации.

9.3.    Разъяснять условия коллективного договора работникам образовательной организации.

9.4.    Представлять сторонам необходимую информацию в целях обеспечения надлежащего контроля за выполнением условий коллективного договора в течение 7 календарных дней со дня получения соответствующего запроса.

 

 

От работодателя:                                             От работников:

 

Руководитель                                                     Председатель

образовательной организации                          первичной профсоюзной

                                                                           организации

 

_______________________                             ________________________

(подпись, Ф.И.О.)                                                                                             (подпись, Ф.И.О.)

 

М.П.                                                                   М.П.

 

«___»_________20 ___ г.                                          «__»________20 ___ г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 УТВЕРЖДАЮ:

                                                                                              Директор школы              Кальвасинская О.А.

                                                                                                             «30» декабря 2014 г.

                                 

Правила внутреннего трудового распорядка

 

1.  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.Настоящие правила внутреннего трудового распорядка призваны способствовать укреплению   трудовой   дисциплины,   рациональному   использованию   рабочего времени,  повышению  производительности  труда,  эффективности  деятельности организации и работников.

2.Дисциплина труда       обязательное для  всех работников  подчинение  правилам поведения, определенным в соответствии с законами, коллективным договором, соглашениями,    трудовым    договором,    настоящими    правилами    внутреннего трудового распорядка и иными локальными нормативными актами.

3.Настоящие   правила   внутреннего   трудового   распорядка   являются   локальным нормативным    актом    организации,    регламентирующим    в    соответствии    с федеральными законами порядок приема увольнения работников, основные права, обязанности и ответственность сторон трудового договора, режим работы, время отдыха, меры поощрения и взыскания, применяемые к работникам. А также иные вопросы регулирования трудовых отношений.

4.Настоящие правила внутреннего трудового распорядка распространяются на всех  работников организации и являются приложением №          к коллективному

договору.

2. ПОРЯДОК ПРИЕМА И УВОЛЬНЕНИЕ РАБОТНИКОВ

                 1.    Работник реализует право на труд путем заключения трудового договора.

Трудовой договор заключается в письменной форме, составляется в двух экземплярах, каждый из которых подписывается сторонами. Один экземпляр трудового договора передается работнику, другой хранится у работодателя. Получение работником экземпляра трудового договора должно подтверждаться подписью работника на экземпляре трудового договора, хранящемся у работодателя.

Трудовой договор, не оформленный надлежащим образом, считается заключенным, если работник приступил к работе с ведома или по поручению работодателя или его представителя. При фактическом допущении работника к работе работодатель обязан оформить с ним трудовой договор в письменной форме не позднее трех рабочих дней со дня фактического допущения работника к работе.

2.В трудовом договоре указываются:

Сведения:

фамилия, имя, отчество работника и наименование работодателя;

сведения о документах, удостоверяющих личность работника;

идентификационный номер налогоплательщика;

сведения о представителе работодателя, подписавшем трудовой договор, и основание, в силу которого он наделен соответствующими полномочиями;

место и дата заключения трудового договора.

Обязательными, условиями трудового договора являются:

-    трудовая функция

место работы (с указанием структурного подразделения);

дата начала работы;

наименование должности в соответствии  со  штатным  расписанием, специальности, профессии с указанием квалификации  или  конкретный вид поручаемой работы;

характеристики условий труда, компенсации и льготы работникам за работу в тяжелых, вредных, опасных условиях;

режим труда и отдыха;

условия оплаты труда (тарифная ставка, должностной оклад, доплаты надбавки, поощрительные выплаты);

виды и условия социального страхования, непосредственно связанные с трудовой деятельностью.

             В трудовом договоре могут предусматриваться дополнительные условия, не ухудшающие положение работника по сравнению с установленным трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, в частности:

об испытании;

о неразглашении охраняемой законом тайны (государственной, служебной, коммерческой и иной);

об обязанности работника отработать после обучения не менее установленного договором срока, если обучение проводилось за счет средств работодателя;

о видах и об условиях дополнительного страхования работника;

об улучшении социально-бытовых условий работника и членов его семьи и др.

В случае заключения срочного трудового договора в нем указывается срок его действия и обстоятельство (причина), послужившие основанием для заключения срочного трудового договор.

           3.Трудовой договор вступает в силу со дня его подписания работником и работодателем, если иное не установлено  трудовым договором, либо со дня фактического допущения работника к работе с ведома или по поручению работодателя или его представителя.

     Работник обязан приступить к исполнению трудовых обязанностей со дня, определенного трудовым договором.

Если в трудовом договоре не оговорен день начала работы, то работник должен приступить к работе на следующий рабочий день после вступления договора в силу.

Если работник не приступил к работе в установленный срок, то трудовой договор аннулируется. Аннулированный трудовой договор считается незаключенным. Аннулирование трудового договора не лишает работника права на получение обеспечения по обязательному социальному страхованию при наступлении страхового случая в период со дня заключения трудового договора до дня его аннулирования.

          4.           При заключении трудового договора в нем по соглашению сторон может быть предусмотрено условие об испытании работника в целях проверки его соответствия поручаемой работе.

        Отсутствие в трудовом договоре условия об испытании означает, что работник принят без испытания.

Испытание при приеме на работу не устанавливается в случаях, предусмотренных законодательством и коллективным договором.

Срок испытания не может превышать трех месяцев, а для руководителей организации, их заместителей, главных бухгалтеров и их заместителей, руководителей филиалов, представительств и иных обособленных подразделений организации - шесть месяцев, если иное не установлено федеральным законом.

            5.При заключении трудового договора  лицо, поступающее на работу, предъявляет работодателю:

паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

трудовую книжку (за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства);

страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

документы воинского учета (для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу);

документ об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний (при поступлении   на   работу,   требующую   специальных   знаний   или   специальной подготовки).

При заключении трудового договора  впервые трудовая книжка и страховое свидетельство государственного пенсионного страхования оформляются работодателем.

В случае отсутствия у лица, поступающего на работу, трудовой книжки в связи с ее утратой, повреждением или по иной причине работодатель обязан по письменному заявлению этого лица (с указанием причины отсутствия трудовой книжки) оформить новую трудовую книжку.

При заключении трудового договора  обязательному предварительному медицинскому освидетельствованию подлежат лица, не достигшие возраста 18 лет, а так же иные лица в случаях, предусмотренных федеральными законами.

          6.           Прием   на   работу    оформляется    приказом (распоряжением)   работодателя    в    соответствии    с унифицированными формами первичной учетной документации.  

Приказ о приеме оформляется на основании заключенного трудового договора и объявляется работнику под расписку в трехдневный срок со дня фактического начала работы.

По требованию работника работодатель обязан выдать ему надлежаще заверенную копию указанного приказа (распоряжения).

            7.При приеме на работу до подписания трудового договора  (переводе в установленном порядке на другую работу) работодатель обязан ознакомить работника под роспись:

с должностной инструкцией, условиями и оплатой труда, разъяснить его права и обязанности;

с    правилами    внутреннего    трудового    распорядка, коллективным  договором,   иными  локальными  нормативными  актами,  имеющими отношение к трудовой функции работника;

с инструкцией по охране труда, провести инструктаж по технике безопасности, противопожарной охране и другим правилам по охране труда;

сообщить об обязанности по сохранению сведений, составляющих персональные данные работника, коммерческую или служебную тайну предприятия и ответственности за ее разглашение или передачу другим лицам.

     8.На всех работников, проработавших свыше пяти дней, в случае, если работа в организации   является   для   работника   основной,    ведутся   трудовые   книжки установленного   образца.   Трудовая   книжка  является   основным   документом   о трудовой деятельности и трудовом стаже работника.

9.  Перевод  на  другую   работу  внутри   организации, т.е. постоянное или временное изменение трудовой функции и (или) структурного подразделения, в котором работает работник, при продолжении работы у того же работодателя,  а также перевод на работу в другую местность вместе с работодателем  допускается  только  с  письменного согласия работника.

           Работника, нуждающегося в соответствии с медицинским заключением в предоставлении другой работы, работодатель обязан с его письменного согласия перевести на другую имеющуюся работу, не противопоказанную ему по состоянию здоровья.

           Если работник, нуждающийся в соответствии с медицинским заключением во временном переводе на другую работу на срок до четырех месяцев, отказывается от перевода либо соответствующая работа у работодателя отсутствует, то работодатель обязан на весь указанный в медицинском заключении срок отстранить работника от работы с сохранением места работы (должности). В период отстранения от работы заработная плата работнику  начисляется в размере, определенном коллективным, трудовым договором.

        Если в соответствии с медицинским заключением работник нуждается во временном переводе на другую работу на срок более четырех месяцев или в постоянном переводе, то при его отказе от перевода либо отсутствии у работодателя соответствующей работы трудовой договор прекращается в соответствии с пунктом 8 части первой статьи 77 настоящего Кодекса.

Не требует согласия работника   перемещение   его   на   другое   рабочее   место,   в   другое   структурное подразделение организации в той же местности поручение работы на другом механизме или агрегате, если это не влечет за собой изменения определенных сторонами условий трудового договора.

             10.      Прекращение трудового договора  может иметь место по основаниям, предусмотренным ТК РФ, и иным     основаниям,      предусмотренным  федеральными     законами.

         11.  Работник имеет право расторгнуть трудовой  договор, заключенный на неопределенный срок, предупредив об этом работодателя письменно не позднее чем  за две недели.

             По  соглашению сторон ТД может быть расторгнут и до  истечения  срока предупреждения  об увольнении.

В случае, когда заявление работника об увольнении по его инициативе обусловлено невозможностью продолжения им работы (зачисление в общеобразовательное учреждение, выход на пенсию и другие случаи), а также в случаях установленного нарушения работодателем законов и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, условий коллективного договора, соглашения или трудового договора работодатель обязан расторгнуть трудовой договор в срок, указанный в заявлении работника.

              12.     Увольнение работника в связи с сокращением численности или штата работников, в связи с несоответствием работника занимаемой должности или выполняемой работе  вследствие недостаточной   квалификации, подтвержденной   результатами     аттестации, допускается,  если невозможно перевести работника с его согласия на другую работу.

       13.При принятии решения о расторжении трудовых договоров с работниками по сокращению численности или штата работников работодатель обязан в письменной форме сообщить об этом выборному органу первичной профсоюзной организации не позднее чем за два месяца до начала проведения соответствующих мероприятий, а в случае, если решение о сокращении численности или штата работников организации может привести к массовому увольнению работников, - не позднее чем за три месяца до начала проведения соответствующих мероприятий.

           Увольнение работников, являющихся членами профсоюза по инициативе работодателя производится только с согласия выборного органа первичной профсоюзной организации.

         14.          При неудовлетворительном результате испытания работодатель имеет право до истечения срока испытания расторгнуть трудовой договор с работником, предупредив его об этом в письменной форме не позднее, чем за три дня с указанием причин, послуживших основанием для признания этого работника не выдержавшим испытание.

При неудовлетворительном результате испытания расторжение трудового договора производится без учета мнения профкома организации и без выплаты выходного пособия.

Если срок испытания истек, а работник продолжает  работу, то  последующее расторжение  трудового договора допускается только на общих основаниях. В период испытания работник может расторгнуть трудовой договор по собственному желанию, предупредив об этом работодателя в письменной форме за три дня.

        15. Прекращение ТД оформляется приказом (распоряжением) работодателя.

            Записи  о причинах увольнения в трудовую книжку производятся  в точном соответствии с формулировками действующего законодательства и со ссылкой на соответствующую статью, часть и пункт закона.

          При расторжении трудового договора по инициативе работника (собственное желание) в связи с болезнью, инвалидностью, уходом на пенсию по старости, с зачислением в высшее или среднее специальное учебное заведение и по другим причинам, с которыми законодательство связывает предоставление определенных льгот и преимуществ, запись об увольнении в трудовую книжку вносится с указанием этих причин.

При увольнении трудовая книжка выдается работнику в день увольнения.

 

3.  ОСНОВНЫЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РАБОТНИКА

              1. Работник имеет право на:

заключение, изменение и расторжение трудового договора  в порядке и на условиях, которые установлены ТК РФ, иными федеральными законами;

предоставление ему работы, обусловленной трудового договора;

рабочее место, соответствующее условиям, предусмотренным   государственными стандартами и безопасности труда, а также коллективным договором;

своевременную и в полном объеме выплату заработной платы в соответствии со своей квалификацией, сложностью труда, количеством и качеством выполненной работы;

отдых, обеспечиваемый установлением нормальной продолжительности рабочего времени, сокращенного рабочего времени для отдельных профессий и категорий работников, предоставлением еженедельных выходных дней, нерабочих праздничных дней, оплачиваемых ежегодных отпусков;

полную достоверную информацию об условиях труда и требованиях охраны труда на рабочем месте;

профессиональную подготовку, переподготовку и повышение своей квалификации в порядке, установленном законами;

участие в управлении организацией в предусмотренных законами и коллективным договором формами;

ведение коллективных переговоров и заключение коллективных договоров и соглашений через своих представителей, а также на информацию о выполнении коллективного договора, соглашений;

защиту своих трудовых прав, свобод и законных интересов всеми не запрещенными законом способами;

возмещение вреда, причиненного работнику в связи с исполнением им трудовых обязанностей,   и   компенсацию   морального   вреда   в   порядке,   установленном законами;

обязательное   социальное,   пенсионное,   медицинское   страхование   в   случаях, предусмотренных законами;

улучшение жилищных и социально-бытовых условий;

иные    права,    предусмотренные   трудовым    законодательством,    коллективным договором, соглашениями, трудовым договором и настоящими правилами.

                1.     Работник обязан:

добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;

соблюдать настоящие правила внутреннего трудового распорядка;

соблюдать трудовую дисциплину;

выполнять установленные нормы труда;

 соблюдать требования охраны труда;

проходить   обязательные   предварительные   (при   поступлении   на   работу)   и периодически    (в    течение    трудовой    деятельности)    медицинские    осмотры  (обследования);

бережно относиться к имуществу работодателя и других работников;

незамедлительно сообщить работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении   ситуации,   представляющей   угрозу   жизни   и   здоровью   людей, сохранности имущества работодателя;

исполнять   иные   обязанности,   предусмотренные   трудовым   законодательством, коллективным договором, соглашениями, ТД  и  настоящими правилами;

Круг обязанностей (работ), которые выполняет каждый работник по своей специальности, квалификации или должности, определяется должностными инструкциями и положениями, утвержденными  работодателем по согласованию с профсоюзным комитетом.

 

4.  ОСНОВНЫЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ  РАБОТОДАТЕЛЯ

1.         Работодатель имеет право:

-          заключать, изменять и расторгать  трудовой договор с работниками в порядке и на условиях, которые установлены федеральными законами;

вести коллективные переговоры и заключать коллективные договоры;

поощрять работников за добросовестный и эффективный труд;

требовать от работников исполнения ими трудовых обязанностей и бережного отношения к имуществу работодателя и других работников, соблюдения настоящих правил внутреннего трудового распорядка;

привлекать  работников   к  дисциплинарной  и   материальной   ответственности  в порядке, установленном федеральными законами;

принимать локальные нормативные акты;

создавать объединения работодателей в целях представительства и защиты своих интересов и вступать в них;

иные    права,    предусмотренные    трудовым    законодательством,    коллективным договором, соглашениями, трудовым договором и настоящими правилами.

                     2.           Работодатель обязан:

соблюдать законы и иные нормативные правовые акты, локальные нормативные акты, условия коллективного договора, соглашений и   трудовых договоров;

предоставлять работникам работу, обусловленным трудовым договором;

обеспечивать безопасность труда и условия, отвечающие требованиям охраны   и гигиены труда;

обеспечивать     работников     оборудованием,     инструментами,     технической документацией, спецодеждой, спецобувью и иными средствами индивидуальной защиты, а    также     средствами,    необходимыми    для   исполнения ими трудовых обязанностей;

принимать локальные нормативные акты, содержащие нормы трудового права, по согласованию  либо  с учетом  мнения  профкома  в  случаях,  предусмотренных законодательством,   коллективными   договорам,   соглашениями   и   настоящими правилами;

обеспечивать работникам равную оплату за труд равной ценности;

выплачивать в полном размере причитающуюся работникам заработную плату в сроки,     установленные     коллективным     договором,     настоящими     правилами внутреннего трудового распорядка, трудовым договором;

совершенствовать    организацию    оплаты    труда,    обеспечивать    материальную заинтересованность в общих итогах работы;

вести  коллективные  переговоры,   а также  заключать  коллективный  договор   в порядке, установленном законом;

предоставлять представителям работников полную и достоверную информацию, необходимую для заключения коллективного договора, соглашения и контроля за их выполнением;

создавать комиссию по трудовым спорам;

своевременно выполнять предписания государственных надзорных и контрольных органов,    уплачивать    штрафы,    наложенные    за    нарушения    законов,    иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права;

рассматривать   представления   соответствующих   профсоюзных   органов,   иных избранных работниками представителей о выявленных нарушениях законов и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, принимать меры по их устранению и сообщать о принятых мерах указанным органам и представителям;

создавать     условия,     обеспечивающие     участие     работников     в     управлении организацией   в   предусмотренных  ТК  РФ,   иными   федеральными   законами   и коллективным договорам формах;

создавать условия, необходимые для соблюдения работниками дисциплины труда;

обеспечивать бытовые нужды работников, связанные с исполнением ими трудовых обязанностей;

обеспечивать    улучшение    жилищных,    социально-бытовых   условий,  торгового    и  бытового обслуживания и питания непосредственно в организации, оказывать помощь в жилищном строительстве;

осуществлять   обязательное   социальное,   пенсионное,   медицинское   страхование работников в порядке, установленном законами;

возмещать вред, причиненный работникам в связи с исполнением ими трудовых обязанностей, а также компенсировать моральный вред в порядке и на условиях, которые установлены федеральными законами и иными нормативными правовыми актами;

создавать условия для осуществления деятельности профсоюзной  организации, предусмотренные законодательством, а также коллективным договором;

исполнять   иные   обязанности,   предусмотренные   трудовым   законодательством, коллективным   договором,   соглашениями,   трудовым   договором   и   настоящими правилами.

5.  РЕЖИМ РАБОТЫ И ВРЕМЯ ОТДЫХА

Режим работы.

1.Для работников устанавливается шестидневная рабочая неделя продолжительностью 36 часов в неделю, с предоставлением одного выходного дня: общим выходным днем является воскресенье.

2.Названная продолжительность рабочей недели сокращается с сохранением заработной платы на:

5 часов в неделю - для работников, являющихся инвалидами 1 или 2 группы;

5 часа в неделю  - для женщин, работающих на селе.

3.По соглашению между работником и работодателем могут устанавливаться как при приеме на работу, так и впоследствии неполный рабочий день или неполная рабочая неделя.

4.Работодатель   обязан   устанавливать   неполный   рабочий   день   или   неполную рабочую неделю по просьбе:

беременной женщины;

одного из родителей (опекуна, попечителя), имеющего ребенка в возрасте до 14 лет (ребенка- инвалида в возрасте).

лица,   осуществляющего   уход   за   больным      членом   семьи   в   соответствии   с медицинским заключением.

6.         Для работников организации устанавливается  шестидневная рабочая неделя, рабочий день продолжительностью 6 часов:

начало работы 8 часов

перерыв   с 12 до 13 часов окончание работы 15 часов.

7.         В  организации вводится суммированный учет рабочего времени  (помесячный) для следующих категории работников кочегаров

Их работа осуществляется в соответствии с графиками сменности, которые разрабатываются работодателем по согласованию с профсоюзным комитетом и желанием работников. Графики сменности доводятся  до работников не позднее, чем за один месяц до введения их в действие. Работа в течение двух смен подряд запрещается.

9.      К     должностям   с   ненормированным  рабочим   днем,   при   котором   отдельные работники могут по распоряжению работодателя при необходимости эпизодически привлекаться к выполнению своих трудовых функций    за пределами нормальной продолжительности рабочего времени относятся: администрация школы, учителя при проведении внеклассных, внешкольных мероприятий.

10. Продолжительность рабочего дня, непосредственно предшествующего праздничному нерабочему дню, уменьшается на один час.

11. К работе в ночное время не допускаются:

беременные женщины;

работники, не достигшие возраста 18 лет;

12  К работе в ночное время привлекаются с их письменного согласия и при условии, что   такая   работа   не   запрещена   им   по   состоянию   здоровья   в   соответствии   с медицинским заключением:

женщины, имеющие детей в возрасте до трех лет;

инвалиды;

работники, имеющие детей инвалидов;

работники, осуществляющие уход за больными членами их семей в соответствии с
медицинским заключением;

матери и отцы, воспитывающие без супруга (супруги) детей в возрасте до пяти лет, а также опекуны детей указанного возраста.

Указанные работники должны быть в письменной форме ознакомлены со своим правом  отказаться от работы в ночное время.

13. По   заявлению   работника   работодатель   вправе   разрешить   ему   работу   в организации по  другому трудовому  договору за пределами нормальной продолжительности рабочего времени в порядке внутреннего совместительства.

Работник имеет право заключить трудовой договор с другим работодателем для работы на условиях внешнего совместительства.

          В трудовом договоре обязательно указание на то, что работа является совместительством

14. Работодатель   обязан   вести   учет  времени,   фактически   отработанного   каждым работником.

15. Работодатель обязан отстранить от работы (не допускать к работе) работника:

появившегося на работе в состоянии алкогольного, наркотического или иного токсического опьянения;

не прошедшего в установленном порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;

не прошедшего в установленном порядке обязательный медицинский осмотр (обследование), а также обязательное психиатрическое освидетельствование в случаях, предусмотренных федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации;

при выявлении в соответствии с медицинским заключением, выданным в порядке, установленном федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, противопоказаний для выполнения работником работы, обусловленной трудовым договором;

в случае приостановления действия на срок до двух месяцев специального права работника (лицензии, права на управление транспортным средством, права на ношение оружия, другого специального права), если это влечет за собой невозможность исполнения работником обязанностей по трудовому договору и если невозможно перевести работника с его письменного согласия на другую имеющуюся у работодателя работу (как вакантную должность или работу, соответствующую квалификации работника, так и вакантную нижестоящую должность или нижеоплачиваемую работу), которую работник может выполнять с учетом его состояния здоровья. При этом работодатель обязан предлагать работнику все отвечающие указанным требованиям вакансии, имеющиеся у него в данной местности;

по требованию органов или должностных лиц, уполномоченных федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

Работодатель отстраняет от работы (не допускает к работе) работника на весь период времени до устранения обстоятельств, явившихся основанием для отстранения от работы или недопущения к работе.

В период отстранения от работы (недопущения к работе) заработная плата работнику не начисляется, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Кодексом или иными федеральными законами. В случаях отстранения от работы работника, который не прошел обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда либо обязательный предварительный или периодический медицинский осмотр (обследование) не по своей вине, ему производится оплата за все время отстранения от работы как за простой.

Время отдыха.

1. Работникам   организации   предоставляются   ежегодные   основные   оплачиваемые  отпуска   с    сохранением    места   работы    (должности)    и    среднего   заработка продолжительностью   не менее  28    календарных   дней.   

2. Работникам   с   ненормированным   рабочим   днем   дополнительный   ежегодный оплачиваемый отпуск предоставляется в количестве 3 календарных дней.

           Дополнительные ежегодные оплачиваемые отпуска иным категориям работников предоставляется в порядке и на условиях, предусмотренных законодательством и коллективным договором.

3. Очередность  предоставления  оплачиваемых отпусков  определяется  ежегодно  в соответствии с графиком отпусков, утверждаемым работодателем по согласованию с профкомом организации  не позднее, чем за две недели до наступления календарного года.

Отдельным категориям работников в случаях, предусмотренных законами, ежегодный оплачиваемый отпуск предоставляется по их желанию в удобное для них время.

График отпусков составляется с учетом необходимости обеспечения нормального хода работы организации, благоприятных условий для отдыха работников.

График отпусков обязателен как для работодателя, так и для работника.

4.    Перенесение отпуска на следующий год допускается    с согласия работника в  следующих исключительных случаях, предусмотренных  ТК РФ.

При этом отпуск должен быть использован не позднее 12 месяцев после окончания того рабочего дня, за который он предоставляется. Запрещается не предоставление ежегодного отпуска в течении двух лет подряд.

5.По соглашению между работником и работодателем ежегодный оплачиваемый отпуск может быть разделен на части. При этом хотя бы одна из частей этого отпуска должна быть не менее 14 календарных дней.

6.Порядок  предоставления  ежегодного  оплачиваемого   отпуска  регламентируется законом,   коллективным   договором   или   настоящими   правилами   внутреннего трудового порядка.

7.Часть   отпуска,   превышающая   28   календарных дней,   по   письменному   заявлению работника может быть заменена денежной компенсацией.

8.     Работнику по его письменному   заявлению   может   быть   предоставлен   отпуск   без   сохранения заработной   платы,   продолжительность   которого   определяется   по   соглашению между работником и работодателем.

9. Отзыв работника из отпуска допускается только с письменного   согласия. Неиспользованная в связи с этим часть отпуска должна быть представлена по выбору работника в удобное для него время в течение текущего года или присоединена к отпуску за следующий рабочий год.

10.       В стаж работы, дающий право на ежегодный основной оплачиваемый отпуск, включается:

время фактической работы;

время,   когда  работник  фактически  не  работал,   но  за  ним   в   соответствии  с федеральными  законами  сохранялось  место  работы  (должность),  в  том  числе ежегодного оплачиваемого отпуска;

время вынужденного прогула при незаконном увольнении или отстранении от работы и последующем восстановлении на прежней работе;

другие периоды времени, предусмотренные коллективным договором, трудовым договором или локальным нормативным актом организации.

В стаж работы, дающий право на ежегодный основной оплачиваемый отпуск, не включаются:

время отсутствия работника на работе без уважительных причин, в том числе вследствие его отстранения от работы в случаях, предусмотренных ст. 76 ТК РФ;

время отпусков по уходу за ребенком до достижения им установленного законом возраста;

время предоставляемых по просьбе работника отпусков без сохранения заработной платы продолжительностью более двадцати календарных дней.

6. МЕРЫ ПООЩРЕНИЯ И ВЗЫСКАНИЯ

1.         За добросовестное исполнение должностных обязанностей, продолжительную и безупречную работу применяются следующие поощрения:

объявление благодарности ;

премирование   в   соответствии   с   положением       «О стимулировании  …»;

награждение ценным подарком;

награждение Почетной грамотой;

досрочное снятие дисциплинарного взыскания.

Поощрения объявляются в распоряжении (приказе), доводятся до сведения всех работников и заносятся в трудовую книжку работника.

2.За особые трудовые заслуги работники могут быть представлены в установленном порядке к государственным и иным наградам.

3.Совершение дисциплинарного проступка, то есть неисполнение или ненадлежащие исполнение работником по его вине возложенных на него трудовых обязанностей, влечет за собой применение мер дисциплинарного воздействия.

За нарушение трудовой дисциплины работодатель вправе применить следующие дисциплинарные взыскания:

-  замечание

-  выговор

увольнение по соответствующим основаниям.

 4.        До применения дисциплинарного взыскания работодатель должен затребовать от  работника объяснение  в  письменной  форме. В  случае  отказа работника дать указанное объяснение в течение двух рабочих дней составляется соответствующий акт.

Отказ работника дать объяснение не является препятствием для применения дисциплинарного взыскания.

5.         Дисциплинарное   взыскание   применяется   не   позднее   одного   месяца   со   дня обнаружения проступка, не считая времени болезни работника, пребывания его в отпуске, а также времени, необходимого на учет мнения профкома организации.

Дисциплинарное взыскание не может быть применено позднее шести месяцев со дня совершения проступка, а по результатам ревизии, проверки, финансово-хозяйственной деятельности или аудиторской проверки - позднее двух лет со дня его совершения. В указанные сроки не включается время производства по уголовному делу.

За каждый дисциплинарный проступок может быть применено только одно дисциплинарное взыскание.

Приказ работодателя о применении дисциплинарного взыскания объявляется работнику под расписку в течение трех рабочих дней со дня его издания. В случае отказа работника подписать указанный приказ составляется соответствующий акт.

6.         Дисциплинарное      взыскание      может      быть      обжаловано      работником      в государственную инспекцию труда, в комиссию по трудовым спорам или суд.

7.         Если в течение года со дня применения дисциплинарного взыскания работник не будет   подвергнут   новому   дисциплинарному   взысканию,   то   он   считается   не имеющим дисциплинарного взыскания.

Работодатель до истечения года со дня применения дня дисциплинарного взыскания имеет право снять его с работника по собственной инициативе, просьбе самого работника, ходатайству его непосредственного руководителя или профкома организации, если подвергнутый дисциплинарному взысканию не совершил нового проступка.

8.         Работодатель обязан рассмотреть заявление профкома о нарушении руководителем организации, его заместителями, руководителями структурных подразделений, их заместителями законов и иных нормативных правовых актов о труде, условий коллективного договора, соглашения и сообщить о результатах
рассмотрения предварительному органу работника.

9.В случае, если факты нарушений подтвердились, работодатель обязан применить к руководителю организации, его заместителям дисциплинарное взыскание вплоть до его увольнения.

10.Сведения о примененных дисциплинарных взысканиях в трудовую книжку не вносятся, за исключением случаев, когда дисциплинарным взысканием является увольнение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Согласовано.                                                              Утверждаю.

Руководитель муниципального                               Директор школы

отдела по образованию администрации                  __________ О.А. Кальвасинская

Таловского муниципального района                       Приказ №23/1 от 20.10.2014г.                       

__________  Г.В.Иевлев

 

Согласовано.                                                                Принято

Председатель профкома                                             на общем собрании коллектива

___________Е.В. Паринова                                        школы протокол №2 от 20.10.2014г.           

Протокол № 2 от 20.10.2014г.         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Положение

 об оплате труда работников муниципального казенного  общеобразовательного учреждения Советской основной  общеобразовательной школы

Таловского района Воронежской области

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Общие положения

Настоящее положение об оплате труда в МКОУ Советской ООШ  (далее - Положение) разработано в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ, федеральным законом  «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273 - ФЗ,  указами Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" и от 1 июня 2012 г. N 761 "О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы" (далее - Указы) в части оплаты труда работников бюджетной сферы в 2013 году и  Программой поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 г. N 2190-р, Положением о системе оплаты труда  в образовательных организациях, расположенных на территории Воронежской области, утверждённым приказом департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 26 июня 2013 № 693, другими нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

1.1. Положение определяет:

-  порядок формирования и распределения фонда оплаты труда работников общеобразовательной организации за счет средств областного бюджета и иных источников, не запрещенных законодательством Российской Федерации;

- размеры минимальных должностных окладов, ставок заработной платы по профессионально-квалификационным группам (далее - ПКГ) и квалификационным уровням;

- подходы к осуществлению выплат компенсационного и стимулирующего характера в зависимости от качества оказываемых государственных (муниципальных) услуг (выполняемых работ) и эффективности деятельности работников по заданным критериям и показателям;

- подходы к созданию прозрачного механизма оплаты труда работников общеобразовательной организации, в том числе руководителя его заместителей и главного бухгалтера.

1.2.  ПКГ и квалификационные уровни определяются следующим образом:

- для работников образования - на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 05.05.2008 № 216н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования»;

- для медицинских работников - на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 06.08.2007 № 526 «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей медицинских работников»;

- для работников культуры, искусства и кинематографии - на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 31.08.2007 № 570 «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников культуры, искусства и кинематографии»;

- для работников, занимающих общеотраслевые должности руководителей, специалистов и служащих - на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 28.05.2008 № 247н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих»;

- для работников, осуществляющих профессиональную деятельность по профессиям рабочих - на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 29.05.2008 № 248н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых профессий рабочих».

 

1.3. Система оплаты труда работников общеобразовательной организации формируется с учетом:

- создания условий для оплаты труда работников в зависимости от результатов и качества работы, а также их заинтересованности в эффективном функционировании структурных подразделений и организации в целом, в повышении качества оказываемых услуг;

- достигнутого уровня оплаты труда;

- обеспечения государственных гарантий по оплате труда;

- фонда оплаты труда, сформированного на календарный год;

- мнения профсоюзного комитета или иного представительного органа в соответствии с частью III статьи 135 и статьей 144 Трудового кодекса РФ;

- порядка аттестации работников государственных и муниципальных учреждений, устанавливаемого в соответствии с законодательством Российской Федерации;

- систем нормирования труда, определяемых работодателем  с учетом мнения представительного органа работников или устанавливаемых коллективным договором на основе типовых норм труда для однородных работ (межотраслевых, отраслевых и иных норм труда, включая нормы времени, нормы выработки, нормативы численности, типовые (рекомендуемые) штатные нормативы, нормы обслуживания и другие типовые нормы, утверждаемые в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

- перечня видов выплат компенсационного характера (Приложение к Приказу Министерства здравоохранения и социального развития РФ  от 29.12.2007 № 822);

- перечня видов выплат стимулирующего характера (Приложение к Приказу Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 29.12.2007 № 818);

- рекомендаций Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений.

1.4. Оклад (должностной оклад), ставка заработной платы, базовый оклад (базовый должностной оклад) работника, полностью отработавшего за календарный месяц норму рабочего времени и выполнившего норму труда (трудовые обязанности), не может быть ниже минимального размера оплаты труда за месяц.

1.5. Положение об оплате труда в общеобразовательной организации устанавливается в соответствии с коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, принимаемыми в соответствии с трудовым законодательством, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, содержащими нормы трудового права, настоящим Положением и уставом общеобразовательной организации.

 

2. Основные понятия

 

Оклад по профессионально-квалификационным группам (ПКГ) – минимальная фиксированная величина, принимаемая для определения оклада (должностного оклада), ставки заработной платы работника (Приложение 1).

Заработная плата (оплата труда работника) - вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера, в том числе за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, работу в особых климатических условиях и на территориях, подвергшихся радиоактивному загрязнению, и иные выплаты компенсационного характера), стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты) и выплаты социального характера.

Оклад (должностной оклад) – фиксированный размер оплаты труда работника за исполнение трудовых (должностных) обязанностей определенной сложности за календарный месяц без учета компенсационных, стимулирующих и социальных выплат.

Тарифная ставка (ставка заработной платы) – это фиксированный размер оплаты труда работника за выполнение нормы труда определенной сложности (квалификации) за единицу времени без учета компенсационных, стимулирующих и социальных выплат.

Компенсационные выплатыдополнительные выплаты работнику за работы: во вредных и (или) опасных и иных особых условиях труда; в условиях труда, отклоняющихся от нормальных, в том числе за работы, не входящие в круг основных должностных обязанностей.

Выплаты компенсационного характера осуществляются из базовой части фонда оплаты труда в размерах не ниже установленных Трудовым кодексом Российской Федерации. Размеры компенсационных выплат устанавливаются с учетом мнения профсоюзного комитета и органа, осуществляющего общественно-государственное управление общеобразовательной организацией.

Выплаты компенсационного характера устанавливаются в суммарном и (или) процентном отношении к должностному окладу, ставке заработной платы, без учета повышающих коэффициентов. Применение выплаты компенсационного характера не образует новый оклад и не учитывается при начислении компенсационных и стимулирующих выплат.

Стимулирующие выплаты выплаты, предусмотренные работникам общеобразовательной организации с целью повышения их заинтересованности  в достижении качественных результатов труда.

Стимулирующие выплаты выплачиваются за счет средств фонда стимулирования труда общеобразовательной организации.

Выплаты социального характера - это денежные компенсации, которые выплачиваются работникам в дополнение к заработной плате в соответствии с условиями определенными настоящим положением.

 

3. Формирование фонда оплаты труда МКОУ Советской ООШ

 

Формирование фонда оплаты труда общеобразовательной организации осуществляется в пределах объема средств общеобразовательной организации на текущий финансовый год, определенного в соответствии с региональным нормативом подушевого финансирования, с учетом особенностей образовательных программ, реализуемых общеобразовательной организацией, а также эффективности их реализации, количества обучающихся и отражается в плане финансово-хозяйственной деятельности общеобразовательной организации (для бюджетных и автономных организаций) или в бюджетной смете (для казенных организаций).

Фонд оплаты труда рассчитывается по следующей формуле:

                                                                                                                                     

  , где:

ФОТ – фонд оплаты труда общеобразовательной организации;

S – сумма субвенции (субсидии) для возмещения нормативных затрат, связанных с обеспечением государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях;

Кs – коэффициент увеличения субвенции (субсидии) при достижении показателей качества реализации общеобразовательных программ (предоставления услуг), закреплённых в государственном (муниципальном) задании. Данный коэффициент может быть применён при организации региональной системы рейтингования общеобразовательных организаций, для организаций, имеющих лучшие показатели при рейтинговании (количество организаций, по отношению к которым может быть применён данный коэффициент, устанавливается приказом Департамента).  Для остальных общеобразовательных организаций Кs = 1.

Уч.р – доля учебных расходов в нормативе финансового обеспечения реализации общеобразовательных программ;

В - коэффициент увеличения фонда оплаты труда, связанного с уплатой страховых взносов на обязательное пенсионное страхование, обязательное социальное страхование, на случай временной нетрудоспособности, на обязательное медицинское страхование, на обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний в соответствии с законодательством РФ.

 

4. Распределение фонда оплаты труда

 

4.1. Фонд оплаты труда общеобразовательной организации состоит из базовой части (ФОТб) и стимулирующей части (ФОТст).

ФОТоо = ФОТб + ФОТст

Объем стимулирующей части определяется по формуле:

ФОТст = ФОТоо х ш, где:

ш – стимулирующая доля ФОТоо.

Рекомендуются следующие значения стимулирующей доли ФОТоо[3]:

- на 1 сентября 2014 не менее 20%;

- на 1 сентября 2015 не менее 30%.

4.2. Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату руководителей (руководитель общеобразовательной организации, руководитель структурного подразделения, заместители руководителя и др.), педагогического (учителя, преподаватели, мастера производственного обучения, воспитатели, педагоги-психологи, психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования, организаторы внеклассной и внешкольной работы и др.), учебно-вспомогательного (вожатые, лаборанты и др.) и младшего обслуживающего (уборщики, дворники, водители и др.) персонала общеобразовательной организации и складывается из:

 

ФОТб = ФОТауп + ФОТпп + ФОТувп + ФОТмоп, где:

 

ФОТауп – фонд оплаты труда для административно-управленческого персонала;

ФОТпп – фонд оплаты труда для педагогического персонала (учителя и другие педагогические работники);

ФОТувп – фонд оплаты труда для учебно-вспомогательного персонала;

ФОТмоп – фонд оплаты труда для младшего обслуживающего персонала.

4.3. Особенность формирования базовой части фонда оплаты труда учителей.

Базовая часть фонда оплаты труда учителей формируется из:

ФОТу= ФОТаз+ФОТназкх, где:

ФОТаз – фонд оплаты труда за аудиторную занятость;

ФОТназ – фонд оплаты труда за неаудиторную занятость;

Вкх – выплаты компенсационного характера.

Рекомендуемые доли ФОТаз – не более 90%, ФОТназ – не менее 10%.

Конкретное соотношение  между ФОТаз и ФОТназ учителей определяется общеобразовательной организацией самостоятельно.

4.4. Руководитель на основе рекомендаций (Приложение  1 к положению) формирует и утверждает штатное расписание общеобразовательной организации в пределах фонда оплаты труда с учётом следующих условий:

1). Доля фонда оплаты труда административно-управленческого персонала (руководитель, заместители руководителя и главный бухгалтер) не может превышать:

- 13% на 1 сентября 2014 года;

- 12% на 1 сентября 2015 года[4].

При этом доля фонда стимулирующих выплат должна составлять 30% от фонда оплаты труда административно-управленческого персонала.

Доля фонда оплаты труда административно-управленческого персонала может быть увеличена не более чем на 2% при наличии как минимум одного из следующих условий:

- наличие дополнительного финансирования из внебюджетных источников, в том числе от приносящей доход деятельности;

- общеобразовательная организация, имеет статус региональной или федеральной инновационной площадки (при условии увеличения доли фонда стимулирующих выплат);

- общеобразовательная организация  работает в двухсменном режиме.

2). Доля фонда оплаты труда педагогического персонала в общем фонде оплаты труда должна быть[5]:

- на 1 сентября 2014 не менее 68%;

- на 1 сентября 2015 не менее 70%.

4.5. Оплата труда работников общеобразовательной организации производится на основании трудовых договоров между руководителем организации и работниками.

5. Расчет заработной платы работников

5.1. Заработная плата работников общеобразовательной организации определяется по следующей формуле:

, где:

Зп – заработная плата;

Од – оклад (должностной оклад);

К – компенсационные выплаты;

С – стимулирующие выплаты;

Всх – выплаты социального характера.

Оклад (должностной оклад) рассчитывается по формуле:

 , где:

Б – оклад по ПКГ (Приложение 2);

Кс - коэффициент удорожания по местонахождению общеобразовательной организации (город - 1, село - 1,25)[6];

Кн – коэффициент постоянных повышающих надбавок к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы в зависимости от специфики и особенностей труда (Таблица 1).

При этом постоянно гарантированной величиной является оклад (должностной оклад), ставка заработной платы и коэффициент постоянных повышающих надбавок. Остальные части заработной платы выплачиваются в пределах утверждённого фонда оплаты труда, в соответствии с условиями труда, его количеством, качеством.

Таблица 1

Рекомендуемые размеры постоянных повышающих надбавок к окладу (должностному окладу) ставке заработной платы

№ п/п

Категории работников и основания установления надбавок

Размер Кн

                  Примечания                

1.

Всем работникам[7] при наличии квалификационной категории

 

Коэффициент за квалификационную категорию сохраняется до конца месяца, в котором закончился срок действия квалификационной категории.

Коэффициент за квалификационную категорию сохраняется на год в следующих случаях:

- длительный отпуск до года;

- заграничная командировка;

- длительное лечение (более 6 месяцев);

- в течение года до ухода работника на пенсию по возрасту.

После окончания отпуска по уходу за ребенком до трех лет коэффициент квалификационной категории сохраняется на период до двух лет с момента выхода из отпуска по уходу за ребенком.

1.1.

- высшая квалификационная категория

1.4

1.2.

- первая квалификационная категория

1.2

1.3.

- вторая квалификационная категория

1.1[8]

2.

Работникам за стаж непрерывной работы (выслугу лет). При стаже:

 

Выплата за стаж непрерывной работы может осуществляться работникам, для которых данная образовательная организация является местом основной работы.

В стаж непрерывной работы включается:

- время работы в данной организации;

- время военной службы граждан, если в течение трех месяцев после увольнения с этой службы они поступили на работу в ту же организацию;

- время отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет работникам, состоящим в трудовых отношениях с организацией;

- для педагогических работников в непрерывный трудовой стаж  входит стаж педагогической работы в образовательных учреждениях.

2.1.

- от 3 до 5 лет

1.02

2.2.

- от 5 до 10 лет

1.03

2.3.

- от 10 до 15 лет

1.05

2.4.

- свыше 15 лет

1.07

3.

Руководящим работникам, специалистам, служащим за наличие государственных наград, Почетного звания, ученой степень и ученого звания:

 

 

3.1.

- при наличии ученой степени доктора наук по профилю образовательной организации и/или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин);

1.2

3.2.

- при наличии ученой степени кандидата наук по профилю образовательной организации и/или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин);

1.1

3.3.

- при наличии почетных званий  и наград Российской Федерации, СССР («Народный ...», «Заслуженный …»);

1.2

3.4.

- при наличии ведомственных наград и почетных званий.

1.1

4.

Молодым специалистам (в возрасте до 30 лет), заключившим трудовой договор в первые пять лет после окончания профессиональных образовательных организаций либо образовательных организаций высшего образования по профилю деятельности:

 

Выплаты молодым специалистам устанавливаются на период первых пяти лет профессиональной деятельности в образовательных организациях со дня заключения трудового договора.

Молодым специалистам, совмещавшим обучение в учебном заведении с работой в образовательной организации (при наличии соответствующих записей в трудовой книжке) и продолжившим работу в образовательной организации в качестве специалистов, выплаты устанавливаются на пять лет с даты окончания профессиональной образовательной организации либо образовательной организации высшего образования.

4.1.

- с общеобразовательной организацией, расположенной в городской местности или  в поселке городского типа;

1.2

4.2.

- с общеобразовательной организацией, расположенной в городской местности или  в поселке городского типа (при наличии диплома с отличием);

1.25

4.3.

- с общеобразовательной организацией, расположенной в сельской местности;

1.25

4.4.

- с общеобразовательной организацией, расположенной в сельской местности (при наличии диплома с отличием);

1.3

5.

Учителям и другим педагогическим работникам за индивидуальное обучение на дому или дистанционное обучение больных детей-хроников (при наличии соответствующего медицинского заключения).

1.2

 

6.

Специалистам психолого-медико- педагогических комиссий, логопедических пунктов

1.2

 

7.

Педагогическим работникам, за работу в специальных (коррекционных) образовательных организациях (отделениях, классах, группах) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии (в том числе с задержкой психического развития).

1.2

 

 

5.2. При наличии нескольких оснований для установления постоянных повышающих надбавок расчет коэффициента постоянных повышающих надбавок к окладу производится по формуле:

5.3. Повышения окладов (должностных окладов), ставок заработной платы по вышеуказанным основаниям образуют новые размеры окладов (должностных окладов), ставок заработной платы, применяемые при исчислении заработной платы с учетом объема работы (учебной нагрузки, педагогической работы и т.д.).

5.4. Особенности расчета заработной платы учителей в общеобразовательной организации.

Размер оклада (должностного оклада) учителей определяется по следующей формуле:

, где:

Од – оклад (должностной оклад) педагогического работника;

Оаз – оплата за аудиторную занятость;

Оназ – оплата за неаудиторную занятость.

Методика расчета заработной платы учителей, предлагается в двух вариантах в соответствии с пунктами 5.4.1. и 5.4.2 данного Положения. Выбор методики общеобразовательной организацией, определяется решением трудового коллектива, оформленным в установленном законодательством порядке.

5.4.1.Расчёт заработной платы учителей на основе окладов по ПКГ.

Размер оплаты за аудиторную занятость учителей определяется по следующей формуле:

 , где:

Б – оклад по ПКГ (Приложение 6 к настоящему приказу);

Кс - коэффициент удорожания по местонахождению общеобразовательной организации (город - 1, село - 1,25);

Кн – коэффициент постоянных повышающих надбавок к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы в зависимости от специфики и особенностей труда (Таблица 1).

Фн - фактическая учебная нагрузка в неделю;

Нчс - норма часов педагогической работы в неделю за ставку заработной платы;

Кпр - коэффициент, учитывающий особенности обучения предметам, устанавливается следующим образом (Таблица 2):           

Таблица 2.

№ п/п

Сумма баллов

Значение коэффициента

1.

Если сумма баллов особенности предмета больше 3

1,15

2.

Если сумма баллов особенности предмета не больше 3, но больше 2

1,10

3.

Если сумма баллов особенности предмета не больше 2, но больше 1

1,05

4.

Если сумма баллов особенности предмета не больше 1

1,00

 

 

 

Кпр вычисляется исходя из суммы баллов особенности предмета (Таблица 3).

Таблица 3.

Расчёт коэффициента за особенность предмета (Кпр)

 

 

№ п/п

 

Предметы

Показатели

Сумма баллов

 Значение Кпр

 

ЕГЭ

Подготовка

Лабораторные

Условия

Тетради

ТБ

1.

Начальная школа

 

1

 

 

2

 

3

1,1

2.

Русский язык,

2

1

 

 

2

 

5

1,15

3.

Литература

1

1

 

 

1

 

3

1,1

4.

Иностранный язык

1

1

 

 

1

 

3

1,1

5.

Математика

2

0,5

 

 

2

 

4,5

1,15

6.

История, обществознание, экономика, право

1

1

 

 

1

 

3

1,1

7.

Природоведение

 

0,5

 

 

 

 

0,5

1

8.

География

1

0,5

 

 

1

 

2,5

1,1

9.

Физика

1

0,5

1

 

1

 

3,5

1,15

10.

Химия

1

0,5

1

1

 

1

4,5

1,15

11.

Биология

1

0,5

1

 

 

 

2,5

1,1

12.

Информатика и ИКТ

1

1

 

1

 

1

4

1,15

13.

Изобразительное искусство, МХК

 

0,5

 

 

 

 

0

1

14.

Краеведение, ОПК, культура общения

 

0,5

 

 

 

 

0,5

1

15.

Технология, трудовое обучение

 

0,5

 

 

 

1

1,5

1,05

16.

Физическая культура

 

0,5

 

 

 

1

1,5

1,05

17.

Музыка

 

0,5

 

 

 

 

0,5

1

18.

ОБЖ

 

0,5

 

 

 

 

0,5

1

 

где показатели особенности предметов могут иметь следующие значения:

ЕГЭ - участие предмета в ЕГЭ (2 - обязательный, 1 - по выбору, 0 - нет);

Подготовка - сложность подготовки к занятиям (большая информативная емкость предмета, обновление содержания, большое количество источников, изготовление дидактических и инструктивно-методических материалов) (1;0,5);

Лабораторные - требуется подготовка лабораторного и демонстрационного оборудования (1;0);

Условия - неблагоприятные условия труда педагога (химия, информатика (1;0));

Тетради - проверка тетрадей (2- проверка высокой трудоемкости, 1 - проверка средней трудоемкости, 0 - не требуется);

ТБ - особые требования по охране труда и здоровья обучающихся (1;0).

С учетом специфики основной общеобразовательной программы общеобразовательной организации в расчёт коэффициента особенности предмета могут быть введены как другие учебные предметы (курсы, учебные модули), так и дополнительные показатели (проведение учителем консультаций, дополнительных занятий с обучающимися, реализация проектов  и др).

Числовые значения показателей особенностей предметов в общеобразовательной организации устанавливаются самостоятельно руководителем с учетом мнения профсоюзного комитета или другого представительного органа  общеобразовательной организации, наделенного соответствующими полномочиями.

Размер оплаты за фактическую учебную нагрузку учителя рассчитывается по каждому предмету и ступени отдельно, полученные значения суммируются.

В пределах фонда оплаты труда в общеобразовательных организациях учителям  могут быть установлены дополнительные коэффициенты за работу в профильных классах и группах (в том числе при реализации индивидуальных учебных планов), за дистанционное обучение и др.

К - индивидуальный коэффициент для общеобразовательной организации ,  который рассчитывается по формуле

, где:

ФОТаз – фонд оплаты труда за аудиторную занятость, полученный при распределении фонда оплаты труда общеобразовательной организации;

ФОТазф – фонд оплаты труда за аудиторную занятость  фактически сложившийся при расчете заработной платы учителей.

Индивидуальный коэффициент (К) не может быть менее 1, в случае если при расчете значение (К)  меньше 1, то применяется (К) = 1.

5.4.2. Расчет заработной платы учителей на основе стоимости 1 ученико-часа.

Размер оплаты за аудиторную занятость учителей определяется по следующей формуле:

Оаз = Оч + Осп, где

Оч - оплата за часы педагогической нагрузку;

Осп - специальная заработная плата, учитывающая деление класса на группы и объединение классов-комплектов.

Расчет заработной платы за часы педагогической нагрузки по общеобразовательной организации осуществляется по формуле:

 

Оч = Сч × Н × Уп × Кпр × Кн × К, где:

 

Сч - стоимость 1 ученико-часа (бюджетной образовательной услуги), включающей 1 час учебной работы с 1 обучающимся.

Стоимость 1 ученико-часа рассчитывается каждой образовательной организацией самостоятельно, в пределах  (ФОТаз) по формуле:

 

    где:

 

52 - количество недель в календарном году;

34 - количество недель в учебном году;

ФОТаз -  фонд оплаты труда за аудиторную занятость;

Кпр.ср. – средний коэффициент, учитывающий особенности обучения предметам (1,1);

Ккв.ср. – средний коэффициент, учитывающий квалификацию педагогического работника, осуществляющего образовательный процесс (1,15);

а1 - количество обучающихся в первых классах;

а2 - количество обучающихся во вторых классах;

аЗ - количество обучающихся в третьих классах;

….

a11- количество обучающихся в одиннадцатых классах;

в1 - годовое количество часов по  учебному плану с учетом деления на группы и объединения по вертикали и горизонтали в первом классе;

в2 - годовое количество часов по учебному плану с учетом деления на группы и объединения по вертикали и горизонтали во втором классе;

вЗ - годовое количество часов по учебному плану с учетом деления на группы и объединения по вертикали и горизонтали в третьем классе;

в11 - годовое количество часов по учебному плану с учетом деления на группы и объединения по вертикали и горизонтали в одиннадцатом классе;

Н - количество учащихся по предмету в каждом классе;

Уп - количество часов обучения предмету согласно учебному плану за месяц в каждом классе;

Кпр - повышающий коэффициент, учитывающий особенности обучения предметам (таблица 3)

Кн – коэффициент постоянных повышающих надбавок к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы в зависимости от специфики и особенностей труда (Таблица 1).

К - индивидуальный коэффициент для общеобразовательной организации,  который рассчитывается по формуле

, где:

ФОТаз – фонд оплаты труда за аудиторную занятость, полученный при распределении фонда оплаты труда общеобразовательной организации;

ФОТазф – фонд оплаты труда за аудиторную занятость  фактически сложившийся при расчете заработной платы учителей.

Индивидуальный коэффициент (К) не может быть менее 1, в случае если при расчете значение (К)  меньше 1, то применяется (К) = 1.

Специальная заработная плата, учитывающая деление класса на группы и объединение класс-комплектов определяется по формуле:

 

Осп = Оч × (Кгр × Кк), где

 

Кгр - коэффициент, учитывающий деление класса на группы при обучении отдельным предметам (иностранные языки, информатика, технология, физическая культура, физика, химия и др.), проведении профильных и элективных курсов, который устанавливается положениями об оплате труда и стимулировании работников общеобразовательных учреждений в пределах до 0,75.

Кк - коэффициент, учитывающий число параллелей, объединяемых классов-комплектов или групп для проведения занятий (начальные классы, физическая культура, технология, изо, музыка и т.д.) (Таблица 4):

Таблица 4.

Значение коэффициентов

Показатели

0,2

На уроке объединены учащиеся из 2-х параллелей

0,3

На уроке объединены учащиеся из более чем 2-х параллелей

 

 

Методика расчета оплаты за неаудиторную занятость учителей предлагается в двух вариантах. Выбор методики общеобразовательной организацией определяется решением трудового коллектива, оформленным в установленном законодательством порядке.

Вариант 1.

 Расчет оплаты за неаудиторную занятость общеобразовательной организации от стоимости 1 ученико-часа (Сч) производится в соответствии с расчетом стоимости ученико-часа для определения оклада (должностного оклада) учителя.

Оплата за неаудиторную занятость (Оназ) при использовании стоимости ученико-часа определяется по следующей формуле:

Оназ = Сч × Н × Упназ, где:

Н – количество обучающихся;

Упназ – количество часов неаудиторной занятости.

Вариант 2.

Расчет оплаты за неаудиторную занятость от средней стоимости 1 часа учебной работы с классом.

              Средняя стоимость 1 часа учебной работы с классом  (Скл-час) определяется по формуле:

               QUOTE  , где:

ФОТаз - фонд оплаты труда за аудиторную занятость;

Уп – фактический объём часов по учебному плану организации (с учетом деления на группы и объединения классов).

Оплата за  неаудиторную занятость (Оназ) при использовании средней стоимости 1 часа учебной работы с классом, сложившаяся в общеобразовательной организации, определяется по следующей формуле:

 

Оназ = Скл-час × Упназ, где:

 

Упназ – количество часов неаудиторной занятости.

Учитывая требования к структуре образовательной программы, определенные федеральными государственными образовательными стандартами, в структуре базовой части оплаты труда педагогических работников возможен учет видов деятельности  (Таблица 5), подлежащих локальному нормированию и определению стоимости в общеобразовательной организации.

Таблица 5.

Примерные виды неаудиторной деятельности  в условиях реализации ФГОС общего образования

 

п/п

Название

Единица измерения, (час) количество затраченного времени

Аннотация

1.

Экскурсия

 

1–3

Посещение детьми объектов культуры, предприятий и т.д.

2.

Конкурс

Олимпиада

Турнир

Соревнование

2–4

Создание конкурентной среды для предъявления каких-либо конкретных результатов

 

3.

Семинар

Конференция

1–2

 

Среда позиционного обсуждения темы; представление результатов учебно-исследовательских проектов

4.

Индивидуальные занятия

1

Индивидуальная работа с учеником

5.

Консультация

1

Учащийся формулирует вопросы самостоятельно

6.

Он-лайн занятия

1

Совокупность технических и организационных мер, направленных на обеспечение двусторонней аудио-  и видеосвязи между двумя удаленными объектами.

  7.

Постановка.

Репетиция. Выступление

1 – 6

Подготовка коллективного публичного выступления

  8.

Исследовательская практика

1 – 6

Выполнение практической части исследовательской работы в специализированных лабораториях или  в полевых условиях

  9.

Летняя школа

12–24

 

10.

Проект

2 –  8

Организация деятельности учащегося на создание материализованного продукта.

11.

И другие виды деятельности, отражающие  образовательную программу общеобразовательной организации.

             

6. Расчет заработной платы руководителей

 

6.1. Заработная плата руководителя формируется из оклада (должностного оклада), стимулирующих выплат (в том числе единовременной материальной помощи при уходе в очередной отпуск) и рассчитывается по следующей формуле:

 

Зпр = Одрр+Мпр, где:

 

Зпр – заработная плата руководителя;

Одр – оклад (должностной оклад) руководителя;

Ср – стимулирующие выплаты руководителя;

Мпо  – материальная помощь при уходе в очередной отпуск.

6.2. Оклад (должностной оклад) руководителя формируется на основе средней заработной платы работников, сложившейся в общеобразовательной организации за год, предшествующий расчётному, и повышающих коэффициентов (надбавок):

- за группу оплаты труда по объемным показателям;

- по итогам аттестации или в случае действия квалификационной категории до срока истечения;

- за наличие государственных и отраслевых наград, почетных званий, ученой степени и ученого звания.

Предельный уровень соотношения среднегодовой заработной платы руководителя общеобразовательной организации и средней заработной платы работников этой организации устанавливается учредителем в пределах  кратности от 1 до 8, при выполнении условий, указанных в п 4.4. настоящего Положения.

Оклад (должностной оклад) руководителя рассчитывается по следующей формуле:

, где:

Одр - оклад руководителя;

СЗпоо – средняя заработная плата работников, сложившаяся в общеобразовательной организации за год, предшествующий расчётному;

Кгот – коэффициент за группу оплаты труда;

Кзв – коэффициент за государственные награды, почетные звания, ученую степень и ученое звание;

Скв – сумма повышающей надбавки по итогам аттестации (или за высшую квалификационную категорию до истечения срока действия[9]), утверждаемой приказом учредителя общеобразовательной организации.

Ккор – корректирующий индивидуальный коэффициент, который рассчитывается по формуле:

, где:

ФОТАУПп – плановый  фонд оплаты труда административно-управленческого персонала, полученный при распределении фонда оплаты труда общеобразовательной организации, в соответствии с п. 4.4 настоящего положения;

ФОТАУПф – фонд оплаты труда административно-управленческого персонала фактически сложившийся при расчете заработной платы административно-управленческого персонала.

Индивидуальный коэффициент (К) не может быть более 1, в случае если при расчете значение (К)  больше 1, то применяется (К) = 1.

Средняя заработная плата работников определяется путем деления среднегодового фонда оплата труда (суммы окладов (должностных окладов), ставок заработной платы и выплат стимулирующего характера, без учета выплат компенсационного и социального характера, выходного пособия и окончательного расчета) работников общеобразовательной организации за исключением  фонда оплаты труда административно-управленческого персонала (руководитель, заместители и гл. бухгалтер) на  фактическую  численность работников, за исключением фактической численности административно-управленческого персонала (руководитель, заместители и гл.бухгалтер)[10].

Расчет средней заработной платы работников общеобразовательной организации осуществляется за календарный год, предшествующий году установления должностного оклада руководителя.

Для установления дифференциации в оплате труда руководителей выделяются четыре группы по оплате труда. Отнесение общеобразовательных организаций к одной из 4-х групп по оплате труда руководителей осуществляется в зависимости от объемных показателей деятельности общеобразовательных организаций, характеризующих масштаб руководства: численность работников, количество обучающихся (воспитанников), сменность работы, превышение плановой (проектной) наполняемости и другие показатели, значительно осложняющие работу по руководству организацией  (Приложение 2).

Положение о порядке отнесения общеобразовательных организаций к группам по оплате труда руководителей утверждается учредителем.

Группа по оплате труда руководителей определяется не чаще одного раза в год на основании соответствующих документов, подтверждающих наличие объемов показателей.

Группа по оплате труда для вновь открываемых общеобразовательных организаций устанавливается, исходя из плановых (проектных) показателей, не более чем на 2 года.

За руководителями общеобразовательных организаций, находящихся на капитальном ремонте, сохраняется группа по оплате труда руководителей, определенная до начала ремонта, но не более чем на один год.

Рекомендуются следующие размеры коэффициента за группу оплаты труда руководителя:

1 группа – Кгот = 3,0;

2 группа – Кгот = 2,5;

3 группа – Кгот = 2,0;

4 группа – Кгот = 1,5.

Размер коэффициента за группу оплаты труда руководителя может быть уменьшен или увеличен в зависимости от объёма фонда оплаты труда административно-управленческого персонала, рассчитанного в соответствии с п. 4.4. настоящего положения

6.3. Фонд стимулирования руководителя состоит из 4 квартальных премий и 1 материальной помощи к очередному отпуску в размере оклада руководителя с установленными надбавками.

Размер стимулирующих выплат руководителя общеобразовательной организации рассчитывается ежеквартально по следующей формуле:

 

, где:

Ср – размер стимулирующей выплаты руководителя общеобразовательной организации;

 

ФОТстр(к) – плановый фонд стимулирования руководителя за квартал;

Кстр - коэффициент стимулирования руководителя, рассчитывающийся в зависимости от достижения общеобразовательной организацией показателей качества предоставления услуг (выполнения работ), предусмотренных государственным (муниципальным) заданием, и эффективности деятельности руководителя (Приложение 3).

Достижение указанных показателей фиксируется в единой системе рейтингования общеобразовательных организаций[11]. Диапазон Кстр устанавливается в пределах от 0,0 до 1,0 (Приложение 4). Установленный  размер коэффициента стимулирования  руководителя сохраняется в течении всего учебного года.

6.4. Размер должностного оклада и выплат стимулирующего характера, а также показатели качества выполнения работы и критерии их оценки определяются трудовым договором.

6.5. Должностные оклады заместителей руководителей образовательных организаций, главных бухгалтеров устанавливаются – на  10% - 50% ниже должностных окладов руководителей (без учета выплат за государственные и отраслевые награды, почетные звания, ученую степень и ученое звание, а также повышающей надбавки по итогам аттестации).

Сумма повышающей надбавки по итогам аттестации утверждается приказом руководителя общеобразовательной организации.

Выплаты компенсационного и стимулирующего характера осуществляются в пределах фонда оплаты труда административно-управленческого персонала.

6.6. В соответствии с положением о внебюджетной деятельности руководителю общеобразовательной организации могут быть предусмотрены дополнительные выплаты за счет этих средств. Порядок осуществления таких выплат определяется учредителем.

 

7. Выплаты компенсационного характера

7.1. Выплаты компенсационного характера осуществляются из базовой части фонда оплаты труда за работы во вредных и (или) опасных и иных особых условиях труда; в условиях труда, отклоняющихся от нормальных (при выполнении работ различной квалификации, совмещении профессий (должностей)).

7.2. Выплаты компенсационного характера за работы во вредных и (или) опасных и иных особых условиях труда и в условиях труда, отклоняющихся от нормальных, осуществляются в размерах не ниже предусмотренных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

Работникам, занятым на работах во вредных и (или) опасных условиях труда, устанавливаются доплаты – не менее 4 % от оплаты за фактическую учебную нагрузку учителя, должностного оклада работника.

Установление вышеуказанных доплат производится по результатам аттестации рабочих мест. Конкретный размер выплаты работникам определяется в зависимости от продолжительности их работы во вредных и (или) опасных условиях труда.

7.3. Выплаты компенсационного характера за расширение зоны обслуживания, выполнение дополнительных работ, связанных с образовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностей работника (в том числе участие в общественной работе, ведение музейной работы), устанавливаются самостоятельно в пределах базовой части фонда оплаты труда.

7.4. При определении компенсационных выплат за классное руководство и заведывание кабинетом, лабораторией, учебно-опытным участком, учебной мастерской  применяется формула:

К = Б х Кр, где:

К – компенсационные выплаты;

Б – оклад по ПКГ;

Кр – коэффициент компенсационных выплат (Таблица 6).

Таблица 6

Минимальные размеры коэффициента компенсационных выплат.

 

п/п

Виды работ

Значение

Кр

1.

 

Классное руководство (кроме вознаграждения, выплачиваемого за счет средств федерального бюджета):

0,10 проп кол-ву обучающихся

2

Заведование кабинетами

0,10

3

Заведование учебно-опытным участком

0,8

4

Руководство музеем

0,15

5

Руководство методическим объединением

0,10

6

Работа лаборантом

0,37

7.5. Производить выплаты компенсационного характера работникам  следующим образом:

- делопроизводство – 1000 руб.;

- за совмещение общеобразовательной программы и специальной программы VIII вида – 280 руб;

- за организацию работы школьного сайта – 500 руб;

- за организацию работы электронного журнала – 1000 руб;

-присмотр за учащимися, ожидающих школьный автобус – 1500 руб.;

-за сопровождение в школьном автобусе – 1000 руб;

- предшкольная подготовка - 1000 руб.;

- общественный инспектор по охране прав детства – 1000 руб;

- неосвобожденный библиотекарь – 1000 руб;

- координация деятельности ДЮО «Содружество» - 2327 руб;

-за работу профкома-300 руб.

-.за работу сверхнормативной продолжительности рабочего времени в период подготовки школы к новому учебному году – 1500 руб;

- за разъездной характер работы – 5000 руб.

           Коэффициент компенсационных выплат может быть увеличен в пределах  фонда оплаты труда в общеобразовательной организации.

Рекомендуется учителям, работающим в классах с наполняемостью ниже нормативной, компенсационные выплаты за классное руководство выплачивать пропорционально количеству обучающихся.

7.5. Конкретные размеры компенсационных выплат устанавливаются работодателем в порядке, установленном статьей 372 Трудового Кодекса Российской Федерации для принятия локальных нормативных актов, либо коллективным договором, трудовым договором. Максимальным размером такие выплаты не ограничиваются, но минимальная сумма не может быть ниже размеров, установленных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

 

8. Стимулирующие выплаты

8.1. Выплаты (надбавки) стимулирующего характера производятся работникам общеобразовательной организации в зависимости от результатов и качества работы, а также их заинтересованности в эффективном функционировании структурных подразделений и организации в целом.

Оценка результатов и качества работы может осуществляться на основе единых региональных критериев и показателей по каждой категории работников, занятых в общеобразовательной организации, а  также с использованием единых механизмов, в том числе автоматизированных, которые обеспечат объективный и открытый характер оценки достижения установленных критериев и показателей. Критерии и показатели могут быть дополнены как на уровне учредителей общеобразовательных организаций, так и на уровне самих организаций.

Конкретный перечень критериев и показателей, а также механизмы оценки их достижения (Приложение 5[12]) являются неотъемлемой частью данного положения.

Для отдельных категорий педагогических работников (социальные педагоги, педагоги-психологи, классные руководители,  педагоги дополнительного образования) устанавливаются дополнительные выплаты стимулирующего характера за работу с детьми из социально неблагополучных семей. Данные выплаты рассчитываются на основе показателей, характеризующих их результативность в индивидуальной работе с детьми из указанной категории (Таблица 7).

Таблица 7

 

Примерные показатели стимулирующих выплат социальным педагогам, педагогам-психологам, классным руководителям, мастерам производственного обучения и педагогам дополнительного образования, характеризующие их результативность в индивидуальной работе с детьми, из социально неблагополучных семей

 

Показатели

Расчет показателя

Баллы

1.

Учебная деятельность

1.1

Качество освоения учебных программ детьми из социально неблагополучных семей (далее – группы риска), испытывающими трудности в обучении

Количество обучающихся группы риска, получивших «4», «5» по итогам периода к общей численности обучающихся группы риска

5

1.2.

Динамика учебных достижений

Количество обучающихся группы риска, повысивших оценку по итогам периода

3

1.3.

Результативность, участия детей группы риска в олимпиадах, конкурсах и др.

Количество обучающихся победителей и призёров предметных олимпиад, лауреатов и дипломантов конференций, турниров и т.д.

Школьный уровень- 3

Окружной уровень – 5

Муниципальный уровень – 8

Региональный и всероссийский – 10

1.4.

Подготовка обучающихся к сдаче экзамена в форме и по материалам ЕГЭ/ГИА

Качество и динамика результатов диагностических контрольных работ обучающихся группы риска

6

1.5.

Результаты контрольных срезов и контрольных работ обучающихся группы риска

Количество обучающихся группы риска, получивших «4», «5» по итогам периода к общей численности обучающихся группы риска

5

2.

Воспитательная работа

2.1

Работа с обучающимися группы риска

Качество ведения дневника с обучающимися группы риска, снятие с учетов

3

2.2.

Эффективность работы с семьей обучающегося группы риска

Посещение по месту жительства, степень преодоления причин социальных проблем, ставших причиной попадания в группы риска

3

2.3.

Вовлечение обучающихся группы риска в различные мероприятия воспитательного характера

Количество обучающихся группы риска, вовлечённых в мероприятия воспитательного характера, (в случае проведения цикла мероприятий - положительная динамика)

5

3.

Методическая, инновационная деятельность

3.1.

Проведение мастер – классов, открытых уроков, классных часов, выступления на научно-практических конференций, наличие опубликованных работ, работ по обобщению опыта, наставничество, размещение результатов педагогического опыта работы с обучающимися группы риска на сайтах и т.д

Количество и качество мероприятий, количество положительных отзывов

5

3.2.

Наличие собственных методических и дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий и т.п., применяемых в образовательном процессе, участие в инновационной и экспериментальной работе, руководство методическими объединениями, творческими группами

Количество и объём собственных методических и дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий, авторских программ, применяемых при работе с обучающимися группы риска

5

 

Руководитель общеобразовательной организации обеспечивает заключение с работниками дополнительных соглашений к трудовом договорам, где должны быть зафиксированы критерии и показатели, характеризующие результаты и качество работы каждого работника, механизмы оценки их достижения, а также размеры премиальных выплат в зависимости от достижения критериев и показателей и условия их выплаты.

Размер стимулирующих надбавок может устанавливаться как в абсолютном значении, так и в процентном отношении к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы и максимальным значением не ограничивается.

Выплаты стимулирующего характера производятся в пределах выделенного фонда оплаты труда и средств из внебюджетных источников.

Работникам, проработавшим неполный период, выплаты премии производятся с учётом фактически отработанного времени

Работникам выплачивается разовая премия к праздничным датам (День знаний, День учителя, новый год), при получении  грамот (отдела по образованию, муниципальных, Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области, Министерства РФ), занесение на почетную доску.

 8.2. Премии не выплачиваются или выплачиваются частично при следующих нарушениях:

- при недостижении критериев и показателей, характеризующих результаты и качество труда;

- при невыполнении или несвоевременном выполнении приказов и распоряжений, других локальных нормативных актов;

- при наличии обоснованных жалоб участников образовательного процесса на  нарушение работником норм педагогической этики, правил поведения и работы с обучающимися, а также на низкое качество обучения, подтверждённые результатами проведённого служебного расследования (проверки);

- при отказе от участия в мероприятиях, проводимых в соответствии с планом работы организации;

- при нарушении правил ведения документации, подтверждённом результатами проведённого служебного расследования (проверки).

8.3. Руководитель общеобразовательной организации с учетом мнения профсоюзной организации представляет в орган общественно-государственного управления организации, наделенный соответствующими полномочиями, аналитическую информацию о достижении критериев и показателей деятельности работников. Данная информация является основанием для их стимулирования.

Порядок рассмотрения органом общественно-государственного управления  общеобразовательной организации, наделенного соответствующими полномочиями, вопроса о стимулировании работников устанавливается соответствующим положением.

 

9. Выплаты социального характера

9.1. Выплаты социального характера направлены на социальную поддержку работников и не связаны с выполнением ими трудовых функций. Выплаты социального характера имеют форму материальной помощи и единовременной выплаты к юбилейным датам. Выплаты социального характера осуществляются в пределах выделенного фонда оплаты труда (при наличии экономии) и внебюджетных источников.

9.2. Выплата материальной помощи сотрудникам производится по заявлениям сотрудников и не должна превышать должностного оклада.

 

10. Другие вопросы оплаты труда работников

В общеобразовательной организации предусматриваются должности административно-управленческого, педагогического, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала.

Штатное расписание по видам персонала составляется по всем структурным подразделениям общеобразовательной организации в соответствии с её уставом.

Численный состав работников организации должен быть достаточным для гарантированного выполнения функций, задач и объемов работ, установленных учредителем.

Заработная плата педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс, устанавливается исходя из тарифицируемой педагогической нагрузки.

В случае, если педагогическим работникам с их согласия установлены часы преподавательской (учебной) работы менее нормы, определенной приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. № 2075 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников», оплата его труда осуществляется пропорционально отработанному времени с учетом часов преподавательской (учебной) работы, а также другой педагогической работы, предусмотренной должностными обязанностями и режимом рабочего времени.

 Руководитель в пределах фонда оплаты труда  в соответствии со статьёй 59 ТК РФ имеет право заключать срочные трудовые договоры для:

- выполнения временных (до двух месяцев) работ;

- выполнения сезонных работ, когда в силу природных условий работа может производиться только в течение определенного периода (сезона);

- для проведения работ, выходящих за рамки обычной деятельности работодателя (реконструкция, монтажные, пусконаладочные и другие работы), а также работ, связанных с заведомо временным (до одного года) расширением производства или объема оказываемых услуг.

Положением об оплате труда работников общеобразовательной организации может быть предусмотрено установление персонального повышающего коэффициента.

Персональный повышающий коэффициент к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы устанавливается работнику с учетом уровня его профессиональной подготовки, сложности, важности выполняемой работы, степени самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач и других факторов. Значение коэффициента не должно превышать 3.

Персональный повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы может быть установлен на определенный период времени. Решение об установлении повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы и его размере принимается руководителем с учетом мнения профсоюзного комитета и органа общественно-государственного управления, наделенного соответствующими полномочиями, в отношении конкретного работника в пределах фонда оплаты труда. Руководителю общеобразовательной организации персональный повышающий коэффициент устанавливается учредителем организации.

Применение персонального повышающего коэффициента не образует новый оклад и не учитывается при начислении компенсационных и стимулирующих выплат. Размер выплат по персональному повышающему коэффициенту к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы определяется путем умножения размера оклада (должностного оклада), ставки заработной платы на персональный повышающий коэффициент.

 

 

 


 

Приложение 4

Таблица 1

 

Рекомендуемые минимальные оклады по профессионально - квалификационным группам (ПКГ) должностей работников организаций

1. Профессиональная квалификационная группа должностей рабочих первого уровня (№ 248н)

Квалификационные уровни

Должности, отнесенные к квалификационным уровням

Рекомендуемый минимальный оклад

Типы организаций

ОО

Интернаты

ДОО

ОДО

ПОО

ООВО

ОДПО

ИО

1 квалификационный уровень

Наименования профессий рабочих, по которым   предусмотрено присвоение 1, 2 и 3 квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих: гардеробщик; дворник; истопник; кладовщик; сторож (охранник); вахтер; уборщик производственных и служебных помещений; подсобный рабочий;  слесарь-сантехник; плотник (столяр); кастелянша;  оператор котельной

5 554

1

1

1

1

1

1

1

1

2. Профессиональная квалификационная группа должностей рабочих второго уровня (№ 248н)

Квалификационные уровни

Должности, отнесенные к квалификационным уровням

Рекомендуемый минимальный оклад

Типы образовательных организаций

ОО

Интернаты

ДОО

ОДО

ПОО

ООВО

ОДПО

ИО

1 квалификационный уровень

Наименования профессий рабочих, по которым предусмотрено присвоение 4 и 5 квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих: водитель автомобиля; оператор электронно-вычислительных и вычислительных  машин; повар; рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий,  кочегар

5985

1

1

1

1

1

1

1

1

 

6. Профессиональная квалификационная группа должностей служащих четвертого уровня (№ 247н)

Квалификационные уровни

Должности, отнесенные к квалификационным уровням

Рекомендуемый минимальный оклад

Типы образовательных организаций

ОО

Интернаты

ДОО

ОДО

ПОО

ООВО

ОДПО

ИО

3 квалификационный уровень

Директор (начальник, заведующий) филиала, другого обособленного структурного подразделения

6910

1

1

1

1

1

1

1

1

7. Профессиональная квалификационная группа должностей работников учебно-вспомогательного персонала первого уровня (№ 216н)

Квалификационные уровни

Должности, отнесенные к квалификационным уровням

Рекомендуемый минимальный оклад

Типы образовательных организаций

ОО

Интернаты

ДОО

ОДО

ПОО

ООВО

ОДПО

ИО

1 квалификационный уровень

вожатый; помощник воспитателя; секретарь учебной части

6220

1

1

1

1

1

1

1

1

 

10. Профессиональная квалификационная группа должностей педагогических работников (№ 216н)

Квалификационные уровни

Должности, отнесенные к квалификационным уровням

Рекомендуемый минимальный оклад

Типы образовательных организаций

ОО

Интернаты

ДОО

ОДО

ПОО

Коэф

оклад

Коэф

оклад

Коэф

оклад

2 квалификационный уровень

инструктор-методист; концертмейстер; педагог дополнительного образования; педагог-организатор; социальный педагог; тренер-преподаватель 

7371

1,05

7371

1,05

7371

1,05

7371

7020

7020

3 квалификационный уровень

воспитатель; мастер производственного обучения; методист; старший  инструктор-методист; педагог-психолог; старший педагог дополнительного образования; старший тренер-преподаватель

8114

1,12

8114

1,12

8114

1,12

8114

7245

7245

4 квалификационный уровень

преподаватель (кроме должностей преподавателей, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу); преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности; руководитель физического воспитания; старший воспитатель; старший методист; учитель; тьютор; педагог-библиотекарь учитель-дефектолог; учитель-логопед

8723

1,16

8723

1,16

8723

1,16

8723

7520

7520

 

 


 

Приложение 2

Примерные объемные показатели, характеризующие масштаб управления общеобразовательной организацией

Таблица 1

 

№ п/п

Показатели

 

Условия

Количество баллов

1.

Количество обучающихся (воспитанников) в общеобразовательной организации.

За каждого обучающегося (воспитанника).

0,3

2.

Превышение плановой (проектной) наполняемости (по количеству обучающихся (воспитанников)) в общеобразовательной организации.

За каждые 50 обучающихся (воспитанников) или каждые 2 класса (группы).

15

3.

Наличие групп, для которых реализуется общеобразовательная программа дошкольного образования.

За каждую группу функционирующую в режиме:

- полного дня (12-

часового пребывания);

-  сокращенного дня (8- 10 часового пребывания);

- продленного дня (14- часового пребывания);

- кратковременного пребывания (от 3 до 5 часов в день);

- круглосуточного пребывания.

 

 

 

20

 

15

 

25

 

10

 

 

40

4.

Количество работников в общеобразовательной организации.

За каждого работника.

Дополнительно за

каждого работника, имеющего:

- I квалификационную категорию;

- Высшую квалификационную категорию.

1

 

 

0,5

1

 

 

 

 

5.

Наличие групп продленного дня.

За каждую группу.

10

6.

Наличие классов, для которых образовательный процесс организован в режиме «полного учебного дня» (организованное (в соответствии с учебным планом и планом внеурочной деятельности) пребывание детей в образовательной организации).

За каждый класс.

10

7.

Наличие филиалов, представительств, УПК, интерната при общеобразовательной организации, общежития и другого (в том числе наличие дополнительных зданий в которых организован образовательный процесс) с количеством обучающихся (проживающих).

За каждое указанное структурное подразделение:

- до 100 человек;

- от 100 до 200 человек;

- свыше 200 человек.

 

 

 20

 30

 50

8.

Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе компьютерных классов (не менее 10 компьютеров, объединённых в локальную сеть).

За каждый класс.

Дополнительно за каждый учебный кабинет, оборудованный интерактивным оборудованием.

10

2

9.

Наличие оборудованных и соответствующих современным требованиям спортивных сооружений.

- за наличие бассейна;

- за наличие спортивных площадок по игровым видам спорта;

- за наличие беговых дорожек с искусственным покрытием (не менее 400 м.);

- за наличие тренажёрного зала.

Дополнительно за наличие более одного спортивного зала (площадью не менее 240 м2).

20

5 за каждую, но не более 20

 

10

 

 

 

10

 

10

10.

Наличие лицензированного медицинского кабинета.

 

 

Дополнительно за наличие лицензированного стоматологического кабинета.

 15

 

10

11.

Наличие столовой.

За каждую столовую, работа которой организована:

- самостоятельно общеобразовательной организацией;

- другой организацией (индивидуальным предпринимателем) на условиях договора.

Дополнительно за каждых 50 обучающихся, для которых организовано горячее питание.

 

 

 

20

 

 

10

 

 

 

5

12.

Наличие автотранспортных средств, сельхозмашин, строительной и другой самоходной техники на балансе общеобразовательной организации.

За каждую единицу.

5, но не более 20

13.

Наличие территории (земельного участка), закреплённой за образовательной организацией.

 

 

За каждые 1000 м2.

 

Дополнительно за наличие территории (земельного участка) сельскохозяйственного назначения за каждые 1000 м2.

Дополнительно за наличие:

- теплиц;

- учебно-опытного хозяйства (при наличии соответствующей документации).

10

 

 

 

 

 

5

 

10

 

10

14.

Наличие собственных (состоящих на балансе): котельной, очистных и других сооружений, жилых домов.

- за наличие котельной на твёрдом топливе;

- за наличие газовой котельной;

- за наличие септиков;

 

- за наличие жилых домов (квартир);

- за наличие гаражей и других капитальных надворных построек.

 20

 

10

 

5 за каждый, но не более 10

5 за каждый, но не более 10

3 за каждое строение, но не более 15

15.

Наличие  сетевых форм реализации образовательных программ общего образования, реализуемых с учётом федеральных и региональных рекомендаций (при наличии заключённых договоров между образовательными организациями).

За каждый договор с образовательной организацией;

дополнительно при  организации дистанционного обучения.

20

 

 

10

16.

Количество мероприятий, проведённых общеобразовательной организацией на своей базе, обеспечивающих распространение положительного опыта (мастер-классы, вебинары, семинары и т.д.)

За каждое мероприятие проведённое на  уровне:

- округа;

- муниципалитета;

- региона (федерации).

 

 

2

5

20

17.

Наличие собственной бухгалтерии.

 

20

18.

Объём привлечённых средств из внебюджетных источников.

- до 50,0 тыс. руб. за год;

- от 50,0 до 200,0 тыс. руб. за год;

- свыше 200,0 тыс. руб. в год.

5

10

 

20

19.

 

Количество обучающихся (воспитанников), посещающих бесплатные секции, кружки, студии, организованные общеобразовательной организацией или на её базе другими образовательными организациями.

За каждого обучающегося (воспитанника).

0,5

20.

Наличие действующих учебно-производственных мастерских.

За каждую мастерскую, соответствующую современным требованиям.

10

21.

Наличие производственной деятельности с реализацией готовой продукции.

При обороте:

- до 50,0 тыс. руб. в год;

- от  50,0 до 200 ,0 тыс.руб. в год;

- свыше 200,0 тыс. руб. в год.

 

10

20

 

40

22.

Наличие у общеобразовательной организации статуса инновационной (стажировочной) площадки.

За каждую площадку, функционирующую на:

-региональном уровне;

-федеральном уровне.

 

 

10

20

23.

Наличие у образовательной организации статуса площадки (центра) для проведения государственной  (итоговой) аттестации обучающихся, аттестации педагогических работников образовательных учреждений и мониторинга образовательной деятельности.

                                                                

За каждую из проводимых процедур:

-мониторинг образовательных достижений обучающихся (в режиме онлайн);

- ГИА (9 класс);

- ЕГЭ (11 класс);

- тестирование педагогических работников при прохождении процедуры аттестации.

 

 

10

 

 

 

15

20

10

24.

Наличие в общеобразовательной организации  обучающихся (воспитанников) со специальными потребностями, охваченных квалифицированной коррекцией физического и психического развития.

За каждый класс (группу),

дополнительно за каждого обучающегося (воспитанника).

10

 

1

25.

Наличие в общеобразовательной организации организованного подвоза обучающихся (воспитанников).

 

Дополнительно за каждого обучающегося (воспитанника).

10

1

26.

Наличие паспортизированного музея.

За каждый музей

10

27.

 Наличие в общеобразовательной организации профильных классов или групп на третьей ступени, в том числе классов и групп, сформированных на основе индивидуальных учебных планов.

За каждый класс или группу.

 

10

 

 

28.

Наличие у общеобразовательной организации лицензии на реализацию программ профессионального обучения.

 

За каждую программу.

Дополнительно за каждого выпускника, получившего удостоверение (свидетельство).

10

1

29.

Наличие загородных объектов (лагерей, баз отдыха и др.)

За каждый объект:

- находящийся на балансе образовательной организации;
- используемый образовательной организацией на условиях договора.

 

30

 

 

 15

30.

 

Количество обучающихся (воспитанников), охваченных организованным отдыхом в период каникул.

За каждого обучающегося (воспитанника) привлечённого:

- в пришкольный лагерь дневного пребывания (не зависимо от профиля);

- в пришкольный лагерь круглосуточного пребывания (не зависимо от профиля);

- в многодневные походы (экскурсии) (не менее 5 - суток).

 

 

 

0,2

 

 

0,3

 

 

 

0,5

 

При установлении группы по оплате труда руководителя общеобразовательной организации контингент обучающихся (воспитанников) определяется по списочному составу на начало учебного года.

 

Группы оплаты труда для руководителя общеобразовательной организации в зависимости от суммы баллов.

Таблица 2

I группа

II группа

III группа

IV группа

свыше 1000

до 1000

до 800

до 500

 

Приложение 3

 

Показатели   эффективности работы руководителей  общеобразовательных организаций (далее ОО)

 

№ п/п

 

Показатель

Баллы

Критерий 1. Результативность учебной деятельности

 

1.1.

Охват детей школьного возраста микрорайона обучением (в т.ч. экстернат и другими формами обучения)  ниже 100 %.

 

- 2,0

1.2.

Средний балл результатов  государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов по математике:

 - выше в сравнении с прошлым учебным годом;

- выше среднего балла по региону.

 

 

1,0

1,5

1.3.

Средний балл результатов  государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов  по  русскому языку:

- выше в сравнении с прошлым учебным годом;

- выше среднего балла по региону.

 

 

1,0

1,5

1.4.

Средний балл результатов  государственной итоговой аттестации выпускников   11-х классов по математике:

- выше в сравнении с прошлым учебным годом;

- выше среднего балла по региону.

 

 

1,0

1,5

1.5.

Средний балл результатов  государственной итоговой аттестации выпускников  11-х классов  по  русскому языку:

- выше в сравнении с прошлым учебным годом;

- выше среднего балла по региону.

 

 

1,0

1,5

1.6.

Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по математике более 55 баллов от количества выпускников 11 классов:

 - выше 35%;

- выше в сравнении с прошлым учебным годом.

 

 

2,0

1,0

1.7.

Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку более 55 баллов от количества выпускников 11 классов:

- выше 65%;

- выше в сравнении с прошлым учебным годом.

 

 

2,0

1,0

1.8.

Доля   выпускников, не получивших аттестат о среднем общем образовании:

- отсутствие или ниже в сравнении с прошлым учебным годом;

- ниже или равно среднему значению по муниципалитету.

 

0,5

0,5

1.9.

Доля выпускников, не получивших аттестат об основном  общем образовании:

- ниже в сравнении с прошлым учебным годом;

- ниже или равно   среднему значению по муниципалитету.

 

0,5

0,5

1.10.

Доля обучающихся, принявших участие в независимых процедурах оценки индивидуальных учебных достижений:

- выше 15%;

- больше на 10% в сравнении с прошлым учебным годом.

 

 

 

1,0

2,0

1.11.

Доля обучающих, показавших по итогам участия в независимых процедурах оценки индивидуальных учебных достижений результат:

- выше среднего результата по муниципалитету;

- выше  среднего результата по региону.

 

 

 

1,0

2,0

1.12.

Количество лауреатов и победителей  дистанционных олимпиад,  проводимых сторонними организациями и учреждениями:

- наличие призовых мест;

- выше в сравнении с прошлым учебным годом.

 

 

0,5

1,0

1.13.

Количество призовых мест в предметных олимпиадах и научно-практических конференциях муниципального уровня:

- наличие призовых мест;

- равно или больше в сравнении с прошлым учебным годом.

 

 

0,5

1,0

1.14.

Количество призовых мест в предметных олимпиадах и научно-практических конференциях регионального уровня:

- наличие призовых мест;

- равно или больше в сравнении с прошлым учебным годом.

 

 

1,0

1,5

1.15.

Количество  обучающихся, занявших  призовые места в предметных олимпиадах и научно-практических конференциях Всероссийского и международного уровня:

- наличие призовых мест;

- равно или больше в сравнении с прошлым учебным годом.

 

 

2,0

3.0

1.16

Доля выпускников, поступивших в образовательные учреждения ВПО на бюджетной основе:

- свыше 65%; 

- равно или больше в сравнении с прошлым учебным годом

 

 

1,0

1,0

Критерий 2. Результативность внеурочной  деятельности

 

2.1.

Количество часов внеурочной деятельности приходящихся на одного обучающегося:

- меньше значения прошлого учебного года;

- равно значению прошлого учебного года;

- больше значения прошлого учебного года.

 

-3,0

1,0

2,0

2.2.

Доля обучающихся (при расчёте: 1 обучающийся учитывается только один раз),  занимающихся различными видами внеурочной деятельности (кружки, НОУ, спортивные секции, клубы и т.д.):

- ниже 30%;

- от 31% до 60%;

- свыше 60%;

- равна или выше в сравнении с прошлым учебным годом (для организаций, имеющих значение показателя 31% и выше).

 

 

 

-3,0

1,0

2,0

2,0

2.3.

 Количество призовых мест, занятых обучающимися в творческих конкурсах, фестивалях, спортивных соревнованиях, в конкурсах социальных проектов и др. на муниципальном уровне:

- наличие призовых мест;

- равно или больше в сравнении с прошлым учебным годом.

 

 

 

0,5

1.0

2.4.

 Количество призовых мест, занятых обучающимися в творческих конкурсах, фестивалях, спортивных соревнованиях, в конкурсах социальных проектов и др. на региональном уровне:

- наличие призовых мест;

- равно или больше в сравнении с прошлым учебным годом.

 

 

 

1,0

1.5

2.5.

Количество призовых мест, занятых обучающимися в творческих конкурсах, фестивалях, спортивных соревнованиях, в конкурсах социальных проектов и др. на федеральном и международном уровне:

- наличие призовых мест;

- равно или больше в сравнении с прошлым учебным годом.

 

 

 

2,0

3.0

Критерий 3. Развитие инфраструктуры для эффективного использования современных образовательных технологий в образовательном процессе

3.1.

Наличие действующей локальной сети организации, обеспечивающей свободный доступ в Интернет всех участников образовательного процесса:

- проводной;

- беспроводной.

 

 

0,5

0,5

3.2.

Реализация образовательных программ на основе дистанционного обучения:

- ОО является центром дистанционного обучения;

- ОО является потребителем услуг дистанционного обучения.

 

2,0

1,0

3.3.

Наличие доступа к сети Интернет для всех участников образовательного процесса:

- на скорости подключения от 1 Мбит/с до 2 Мбит/с;

- на скорости подключения свыше 2 Мбит/с.

 

1,0

2,0

3.4.

Сформированность современной образовательной среды для реализации ФГОС, выраженная в наличии:

- цифровой лаборатории (комплект на 25 обучающихся);

- робототехнического комплекта (для занятий группы обучающихся состоящей как минимум из 15 человек);

- школьного телевидения;

- школьной фотостудии;

- школьной музыкальной студии.

 

 

3,0

3,0

 

3,0

2,0

2,0

Критерий  4. Повышение открытости, демократизация управления образовательной организацией

 

4.1.

Наличие органа, осуществляющего государственно-общественное управление ОО.

1,0

4.2.

Наличие реализованных инициатив органов государственно-общественного управления, в том числе детского (не менее 5 инициатив за отчётный год).

2,0

4.3.

Наличие отвечающего требованиям к структуре и содержанию, доступного для всеобщего ознакомления публичного отчета (в том числе размещённого на официальном сайте ОО) о деятельности по итогам учебного года.

1,0

4.4.

Частота обновления информации на школьном сайте:

- ежеквартальная;

- ежемесячная;

- еженедельная.

 

0,5

1,0

2,0

4.5.

Наличие печатного органа ОО (с тиражом не менее 1 экземпляра на 10 участников образовательного процесса, в том числе с размещением на официальном сайте ОО)  с  частотой издания:

- один раз в учебную четверть;

- ежемесячно.

 

 

 

0,5

2,0

4.6.

В программе развития (при ее наличии)  запланированы:

- мероприятия по  развитию школьной инфраструктуры в соответствии с требованиями ФГОС;

- мероприятия, отвечающие приоритетным  направлениям региональной образовательной политики;

- меры по совершенствованию системы общественно-государственного управления;

- мероприятия по распространению  инновационного опыта во внешнюю образовательную среду, в т.ч. внутри сети учреждений образовательного округа;

- мероприятия по привлечению различных источников финансирования, обеспечивающих  успешную реализацию ПР.

 

 

1,0

 

1,0

 

1,0

 

1,0

 

1,0

4.7.

Участие ОО в реализации программ и проектов:

- муниципального уровня;

- регионального уровня;

- федерального и международного уровня.

 

 

1,0

2,0

3,0

4.8.

Наличие электронных систем управления:

- наличие электронного документооборота;

- наличие  действующего электронного дневника;

- наличие действующего  электронного журнала;

- наличие  действующей электронной учительской;

- предоставление некоторых образовательных услуг в электронном виде (запись в школу, ответы на обращения и др.).

 

1,0

1,0

1,0

1,0

 

2,0

Критерий 5. Создание комфортных условий для участников образовательного процесса

 (учителей, учащихся, родителей)

 

5.1.

Отсутствие обращений граждан в вышестоящие органы управления образования (органы власти) по поводу качества предоставляемых образовательных услуг и конфликтных ситуаций в ОО.

1,0

5.2.

Наличие системы мониторинга удовлетворенности качеством образовательных услуг (с условием открытого доступа к результатам мониторинговых исследований на сайте ОО).

1,0

5.3.

Количество совершенных  правонарушений  обучающимися ОО по данным ОВД:

- наличие правонарушения;

- ниже  в сравнении с  прошлым учебным годом.

 

- 3

  1

5.4.

Наличие позитивных материалов в СМИ (в том числе в сети Интернет) от имени участников образовательного процесса о деятельности образовательной организации:

- на муниципальном уровне;

- на региональном уровне;

- на Всероссийском уровне.

 

 

 

1,0

2,0

3,0

5.5.

Доля обучающихся,  охваченных горячим питанием (завтраки и обеды -2-х разовое питание):

- 35% - 50%;

- 50%-75%;

- свыше 75%;

- равна или выше в сравнении с прошлым учебным годом (для организаций, имеющих значение показателя 75% и выше).

 

 

0,5

1,0

2,0

2.0

5.6.

Доля обучающихся,  охваченных оздоровительным отдыхом:

1) в пришкольных лагерях  на базе общеобразовательной организации в период каникул:

- от 10% до 25%;

- свыше 25%;

- равна или выше в сравнении с прошлым учебным годом (для организаций, достигших значения показателя 25% и выше),

2) в загородных лагерях в период каникул:

- от 5% до 10%;

- свыше 10%,

- равна или выше в сравнении с прошлым учебным годом (для организаций,    достигших значения показателя 10% и выше).

 

 

 

1,0

2,0

1,0

 

 

1,0

2,0

1,0

5.7.

Доля обучающихся, пропустивших в течение учебного года более 10 учебные дней по причине болезни:

- более 50%;

- равно или больше в сравнении с прошлым учебным годом;

- меньше в сравнении с прошлым учебным годом.

 

 

-1,0

-3,0

 2,0

5.8.

Количество обучающихся, поступивших в ОО не из своего микрорайона, при условии 100% охвата детей школьного возраста микрорайона:

- равно или выше в сравнении с прошлым учебным годом

 

2,0

5.9.

Доля обучающихся, получивших в течение года травмы на занятиях и мероприятиях в ОО:

- ниже в сравнении с прошлым учебным годом;

- нулевое значение.

 

 

0,5

2,0

5.10.

Доля работников, перенесших в течение года травмы на производстве:

- ниже в сравнении с прошлым учебным годом;

- нулевое значение.

 

0,5

2,0

5.11.

Наличие условий для детей с ограниченными возможностями здоровья,  для которых обеспечена безбарьерная  среда.

2,0

Критерий 6. Эффективность экономической деятельности

 

6.1.

Численность обучающихся, приходящихся на одного учителя в сравнении  со средним значением регионального  показателя:

- ниже среднего значения по региону;

- равна среднему значению по региону;

- выше среднего значения по региону.

 

 

- 3

1,0

1,5

6.2.

Соответствие средней наполняемости классов в ОО  нормативным значениям, принятым в регионе (село – 14 человек, город – 25 человек):

- ниже нормативного значения более чем на 2 человека;

- равна нормативному значению или имеет отклонение  не более чем на 2 человека.

 

 

-3

1,0

6.3.

Доля фонда оплаты труда педагогических работников в общем фонде оплаты труда организации:

- менее 65%;

- от 66 до 70%;

- свыше 70%.

 

-2,0

1,0

2,0

6.4.

Доля фонда оплаты труда административно управленческого персонала в общем фонде оплаты труда организации:

- свыше 15%;

- от 12 до 15%;

- менее 12%.

 

 

-2,0

1,0

2,0

6.5.

Доля фонда стимулирования труда в общем фонде оплаты труда:

- менее 15%;

- от 15 до 25%;

- свыше 25%.

 

-2,0

1,0

2,0

6.6.

Доля средств, привлечённых ОО из внебюджетных источников (в том числе от приносящей доход деятельности) в общем объёме финансирования:

- до 5%;

- до 10%;

- свыше 10%.

 

 

 

1,0

2,0

3,0

6.7.

Среднемесячная начисленная заработная плата педагогических работников:

- ниже среднемесячной начисленной заработной платы по региону;

- равна или выше среднемесячной начисленной заработной платы по региону;

- выше в сравнении с прошлым учебным годом более чем на 10%.

 

-3

1,0

 

1,0

 

Критерий 7. Обеспечение ОО квалифицированными кадрами

 

 

7.1.

Отсутствие вакансий на педагогические должности

0,5

7.2.

Доля педагогических работников (от общего количества педагогических работников), имеющих учёную степень, звание, правительственные награды, почётные звания "Народный учитель", "Заслуженный учитель РФ", отраслевые награды;  являющихся лауреатами и победителями регионального этапа Всероссийского конкурса "Учитель года":

- более 20%;

- выше в сравнении с прошлым учебным годом.

 

 

 

 

1,0

2,0

7.3.

Доля учителей-победителей конкурса по  отбору лучших учителей образовательных учреждений для денежного поощрения за высокие достижения в педагогической деятельности в рамках приоритетного национального проекта «Образование»:

- более 10%;

- выше в сравнении с прошлым учебным годом.

 

 

 

 

1,0

2,0

7.4.

Доля педагогов в возрасте до 30 лет:

- свыше 15%;

- равна или больше в сравнении с прошлым учебным годом.

 

1,0

2,0

7.5.

Доля педагогических работников, имеющих первую и высшую квалификационные категории:

- свыше 40%;

- равна или выше в сравнении с прошлым учебным годом.

 

 

1,0

2,0

7.6.

Доля  педагогических и управленческих работников, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС:

- менее 30%;

- свыше 30%.

 

 

1,0

2,0

7.7.

Количество педагогов, прошедших повышение квалификации по персонифицированной модели:

- больше в сравнении с прошлым учебным годом.

 

 

1,0

7.8.

Количество публикаций в официальных изданиях по профилю педагогической деятельности (в т.ч. в электронных), подготовленных педагогическими и руководящими работниками:

- равно или больше в сравнении с прошлым учебным годом(но не менее 10)

 

 

 

1,0

7.9.

Доля  педагогических работников имеющих персональные сайты (страницы на официальных сайтах):

 - свыше 10%;

- равна или выше по сравнению с прошлым учебным годом.

 

 

1,0

2,0

7.10.

Доля педагогических и управленческих работников, являющихся региональными, всероссийскими экспертами в рамках реализации различных инновационных проектов (в том числе члены жюри региональных конкурсов):

- свыше 5%;

- выше в сравнении с прошлым учебным годом.

 

 

 

1,0

2,0

7.11

Доля педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование по профилю преподаваемых дисциплин:

  - свыше 80%;

 - равна или выше по сравнению с прошлым учебным годом.

 

 

1,0

1,0

Итого баллов (максимально возможная сумма баллов):

181.0

 


 

Приложение 4

 

Рекомендуемые значения коэффициента стимулирования руководителя (Кстр ) общеобразовательной организации в зависимости от суммы баллов

(для средних общеобразовательных организаций)

 

 

Сумма баллов

Значение Кстр

1

От 181 до 170

1,0

2

От 169 до 160

0,9

3

От 159 до 150

0,8

4

От 149 до 140

0,7

5

От 139 до 130

0,6

6

От 129 до 120

0,5

7

От 119 до 110

0,4

8

От 109 до 100

0,3

9

От 99 до 90

0,2

10

От 89 до 80

0,1

11

Ниже 80

0,0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 5

Примерные критерии и показатели оценки  качества труда учителя

 

Показатель (П)

Индикатор (И)

Схема расчета

Шкала оценивания индикатора

Критерий (К1) :    Успешность учебной работы  (динамика учебных достижений обучающихся)

1.1. Качество знаний, учебная успешность и её динамика

 

(П1)

 

Доля  обучающихся, получивших по предмету за расчётный период  оценки «4» и «5» ,%[13]

(И 1.1.1)

(Количество обучающихся, получивших оценки "4", "5" по итогам периода / численность обучающихся)Ч100%

Максимальный  балл = 5.

от 100% до 70% =  5 баллов;

от 69% до  40% = 4 балла;

от 39% до 25% = 3 балла;

от 24% до 10% = 2 балла;      

 менее 10%= 0 баллов.          

 

Динамика учебной успешности, %

(И 1.1.2)

 

(Количество обучающихся данного класса, повысивших оценку по итогам периода / численность обучающихся     в данном классе) Ч100%

Максимальный балл = 5

от 100% до 48% = 5 баллов;

от 47% до 25% = 4 балла;

от 24% до 10% = 3 баллов;

от 9% до 5%  = 2 балла;

от 4% до 0%  = 1 балл.

1.2. Уровень обеспечения возможности для формирования у обучающихся начальной школы оценочной самостоятельности

(П 2)

Количество  разнообразных форм, обеспечивающих навык оценочной самостоятельности у обучающихся

(все виды форм должны быть зафиксированы – описаны в поурочном планировании или ином учебно-методическом материале учителя) 

 

(И 1.2.1)

3 балла - за каждый вид формы  оценивания при безотметочном обучении

1.3. Результаты независимой оценки индивидуальных учебных достижений обучающихся (независимая оценка проводится на основе заявительного принципа на базе региональной автоматизированной системы)

(П3)

Качество знаний в условиях независимого оценивания, %

(И 1.3.1)

 

(Количество обучающихся, показавших результат свыше  51%  в условиях независимого оценивания/ численность обучающихся)Ч100%

Максимальный  балл = 20.

от 100% до 70% =  20 баллов;

от 69% до  40%  = 15 баллов;

от 39% до 28%  = 10 баллов;

от 27% до 10% = 5 баллов;    

    менее 10% = 0 баллов.

Соответствие результатов независимого оценивания результатам  по предмету при традиционном оценивании, %[14]

(И 1.3.2)

 

Качество знаний при традиционном оценивании  –качество знаний в условиях независимого оценивания

Максимальный балл = 20

от 0до ±(5-15)% =  20 баллов;

±(16-20)% =  10 баллов;

±(21-25)%=  0баллов;

±(26 и более)%= -10 баллов.

Доля обучающихся, получивших  в процедуре независимого оценивания  результат выше среднего по региону,%

 

(И 1.3.3)

(Количество обучающихся, получивших в процедуре независимого оценивания  результат выше среднего по региону/Общее количество обучающихся, принявших участие в процедуре независимого оценивания)Ч100%

Максимальный балл = 20

свыше 10%=20 баллов

от 5%до10%=10 баллов

от 0 до 5%%=2 балла

 

1.4 Уровень индивидуальных учебных достижений обучающихся (результаты участия в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, научно-практических конференциях, интеллектуальных марафонах)

(П 4)

Наличие обучающихся - победителей или призеров предметных олимпиад, лауреатов и дипломантов конкурсов, конференций, турниров и т. д.

(И 1.4.1)

Предоставление информации о реквизитах документов, свидетельствующих о получении результата участия

Количество баллов определяется:

- путём суммирования при условии участия нескольких обучающихся;

- через указание максимального балла при условии участия одного и того же обучающегося в мероприятиях разного уровня.

1. При участии в очных мероприятиях:

Международный уровень:

- победитель = 20 баллов;

- призер = 16 баллов;

- лауреат = 12 баллов.

Всероссийский уровень:

- победитель = 15 баллов;

- призер = 12 баллов;

- лауреат = 10 баллов.

Региональный уровень:

- победитель = 10 баллов;

- призер = 8 баллов;

- лауреат = 5 баллов.

Муниципальный уровень:

- победитель =  5 баллов;

- призер = 3 балла;

- лауреат = 2 балла.

Уровень ОО:

- победитель = 2 балла;

- призер, лауреат = 1 балл.

 

2. При участии в заочных мероприятиях:

Международный уровень:

- победитель = 10 баллов;

- призер = 9 баллов;

- лауреат = 8 баллов.

Всероссийский уровень:

- победитель = 8 баллов;

- призер = 7 баллов;

- лауреат = 6 баллов.

Региональный уровень:

- победитель = 6 баллов;

- призер = 5 баллов; 

- лауреат = 4 баллов.

Муниципальный уровень:

- победитель =  4 балла;

- призер, лауреат = 3 балла.

Уровень ОО:

- победитель = 2 балла;

- призер, лауреат = 1 балл.

Критерий (К2) :    Успешность внеурочной  работы,  проводимой  за рамками функционала классного руководителя

2.1. Участие обучающихся во внеурочной  деятельности  по преподаваемому (-ым) предмету(-ам) (кружки, секции, проектно-исследовательская деятельность, коллективные творческие дела по профилю деятельности, работа в рамках предметных недель, декад и месячников, конкурсы, фестивали)

(П5)

Доля обучающихся, посещающих внеурочные занятия   по предмету, а также, участвовавших в мероприятиях предметной недели, охваченных проектной деятельностью и т.д.

(И 2.5.1)

(Количество обучающихся, посещающих внеурочные занятия   по предмету, а также  участвовавших в мероприятиях предметной недели, охваченных проектной деятельностью  и т.д./общее количество обучающихся по данному предмету) Ч100%

Максимальный балл = 5

от 100%  до 80% = 5 баллов;

от 79% до 50% = 4 баллов;

от 49% до 30% = 3 балла;

от 29%  до 10%  = 2 балла;

меньше 10% =  0 баллов.

Разнообразие форм внеурочной деятельности по предмету

 

(И 2.5.2.)

Предоставление отчетов о проведенных мероприятиях в рамках различных форм внеурочной деятельности по предмету, данные журналов кружковой, факультативной работы и т.д.

3 балла - за каждую  форму внеурочной деятельности

(Максимальный балл -9 баллов)

 2.2. Результативность внеурочной деятельности обучающихся за рамками преподаваемого предмета

(П6)

Разнообразие направлений внеурочной деятельности за рамками преподаваемого предмета

(И2.6.1):

а) организация социально значимой, творческой деятельности обучающихся (воспитанников): помощь пожилым людям, инвалидам, детям-сиротам и др.;

б) организация проектов, направленных на благоустройство территории, улучшение качества окружающей среды;

в) организация мероприятий по формированию здорового образа жизни;

г) организация мероприятий по профилактике правонарушений, асоциальных проявлений в детско-подростковой среде;

д) организация мероприятий по патриотическому и гражданскому воспитанию

Предоставление отчетов о проведенных мероприятиях в рамках различных форм внеурочной деятельности за рамками преподаваемого предмета

3 балла - за каждое направление   внеурочной деятельности за рамками преподаваемого предмета

(Максимальный балл -15 баллов)

 

 

 

Уровень реализации  социально значимых мероприятий в рамках внеурочной деятельности 

(И 2.6.2)

Предоставление информации о реквизитах документов, свидетельствующих о получении общественного признания мероприятия (благодарственные письма, приказы, протоколы собраний общественных организаций и т. д.)

Количество баллов определяется путём суммирования при условии участия в нескольких проектах:

- международный уровень = 20 баллов;

- всероссийский уровень = 15 баллов;

- региональный уровень = 10 баллов;

- муниципальный уровень = 5 баллов;

- уровень школьного округа = 3 балла;

- уровень ОО = 2 балла.

Критерий (К3) : Результативность научно-методической и инновационной деятельности учителя

3.1. Использование инновационных технологий, методик и/или их элементов

(П 7)

Наличие открытых мероприятий с использование инновационных методик и/или их элементов (здоровьесбережение, развивающее обучение, проблемное обучение, разноуровневое обучение в условиях одного класса, коллективная система обучения, технология решения изобретательских задач (ТРИЗ), проектно-исследовательские технологии, технология "дебаты", технология модульного и блочно-модульного обучения, лекционно-семинарская технология обучения, технология развития критического мышления, обучающие игры (ролевые, деловые), "портфолио", авторские методики, в т.ч разработка методов фиксации и оценки индивидуальных учебных достижений обучающихся и др.).

(И 3.7.1)

Предоставление справок с анализом открытых мероприятий (с учетом уровня проведения мероприятий)

Количество баллов определяется путём суммирования при условии организации нескольких открытых мероприятий:

- региональный уровень = 20 баллов;

- муниципальный уровень = 12 баллов;

- уровень школьного округа = 10 баллов;

- уровень ОО = 8 баллов.

Видеоурок с размещением в сети Интернет =  8 баллов.

 

3.2. Разработка и использование новых цифровых образовательных ресурсов и использование  информационно-коммуникационных технологий

(П8)

Наличие открытых мероприятий с применением цифровых образовательных ресурсов (создание медиапособий, разработка тестовых заданий на цифровых носителях, презентаций, видеоуроков,).

(И 3.8.1)

Предоставление справок с анализом открытых мероприятий (с учетом уровня проведения мероприятий)

Количество баллов определяется путём суммирования при условии организации нескольких открытых мероприятий.

-  региональный уровень = 20 баллов;

- муниципальный уровень = 12 баллов.

- уровень школьного округа = 10 баллов;

- уровень ОО = 8 баллов.

Видеоурок с размещением в сети Интернет =  8 баллов.

 

Наличие собственной страницы на сайте ОО, наличие собственного сайта/блога

(И 3.8.2)

Прямая ссылка на Интернет-ресурс

Максимальный балл = 5.

Собственный сайт/блог = 5. Баллов

Страница на сайте ОО = 3 балла.

 

  3.3. Результативность презентации собственной педагогического опыта 

(П9)

Уровень и статус участия в профессиональных конкурсах

(И 3.9.1)

Наличие дипломов (сертификатов) победителя, призера (I, II, III место) и лауреата (номинанта) в профессиональных конкурсах разного уровня

 

Количество баллов определяется:

- путём суммирования при условии участия в нескольких конкурсах;

- через указание максимального балла при условии участия в одном и том же конкурсе разного уровня.

1. При участии в очных мероприятиях:

Международный уровень:

- победитель = 20 баллов;

- призер = 16 баллов;

- лауреат = 12 баллов.

Всероссийский уровень:

- победитель = 15 баллов;

- призер = 12 баллов;

- лауреат = 10 баллов.

Региональный уровень:

- победитель = 10 баллов;

- призер = 8 баллов; 

- лауреат = 5 баллов.

Муниципальный уровень:

- победитель =  5 баллов;

- призер = 3 балла;

- лауреат = 2 балла.

Уровень ОО:

- победитель = 2 балла;

- призер, лауреат = 1 балл.

2. При участии в заочных мероприятиях:

Международный уровень:

- победитель = 10 баллов;

- призер = 9 баллов;

- лауреат = 8 баллов.

Всероссийский уровень:

- победитель = 8 баллов;

- призер = 7 баллов;

- лауреат = 6 баллов.

Региональный уровень:

- победитель = 6 баллов;

- призер = 5 баллов; 

- лауреат = 4 баллов.

Муниципальный уровень:

- победитель =  4 балла;

- призер, лауреат = 3 балла.

 

3.4. Уровень презентаций  научно-исследовательской и методической деятельности учителя

(П10)

Уровень и статус участия учителя с информацией  в научных конференциях

(И 3.10.1)

Документальное подтверждение участия в конференции соответствующего уровня в статусе докладчика или участника, в т.ч. прямая электронная ссылка на регистрацию участников web-конференции

Количество баллов определяется путём суммирования:

- при условии участия в нескольких конференциях;

- при статусе  докладчика/участника web-конференции.

- международный уровень  = 10 баллов;

- всероссийский уровень = 7 баллов;

- региональный уровень = 5 баллов;

- муниципальный уровень = 3 балла.

- уровень ОО = 1 балл.

Максимальный балл = 2  при статусе участника конференции любого уровня.

 

3.5. Публикации в официальных изданиях по профилю педагогической деятельности (в т.ч. в электронных)

(П11).

Уровень научно-методического издания, в котором размещена публикация

(И 3.11.1)

Выходные данные публикации

Количество баллов определяется путём суммирования при условии наличия нескольких публикаций.

Максимальный балл =5.

- региональный уровень и выше = 5 баллов;

- муниципальный уровень = 3 балла;

- уровень ОО = 1 балл.

Размещение публикации в официальных Интернет-изданиях (при наличии редакционной коллегии) =2 балла.

 

3.6. Непрерывность профессионального совершенствования (П12)

Уровень программы повышения квалификации и\или  профессиональной подготовки     

(И 3.12.1)       

 

Свидетельства, сертификаты, приказы о зачислении и т. п., свидетельствующие о процессе (или результате) повышения квалификации учителя

Максимальный балл = 5.

Обучение в магистратуре, аспирантуре, докторантуре = 5 баллов.

Обучение по программам высшего образования (магистратура) =  3 балла.

Обучение на курсах повышения квалификации или переподготовки  = 1 балл.

 

3.7. Участие учителя в работе жюри (конкурсных комиссий) при проведении конкурсов различного уровня, а также  наличие статуса эксперта в области образования

(П13)

Уровень и разнообразие направлений: а) работа в составе экспертного сообщества; б) работа в составе жюри

(И 3.13.1)

Приказы, справки, сертификаты

Количество баллов определяется путем суммирования при условии участия в нескольких мероприятиях, в т.ч. различного уровня:

Региональный уровень:

- эксперт = 10 баллов;

- член жюри = 5 баллов.

Муниципальный уровень:

-  эксперт = 5 баллов;

- член жюри = 3 балла.

 

Критерий 4 (К 4): Результативность коммуникативной деятельности учителя

4.1. Уровень коммуникативной культуры при общении с обучающимися  и родителями

(П. 15)

Наличие обоснованных   жалоб со стороны родителей и\или обучающихся на деятельность  учителя.

(И 4.15.1)

Наличие обоснованных жалоб = -20 баллов.

Доля родителей (обучающихся), положительно оценивающих деятельности учителя (при условии независимого анкетирования сторонними организациями, в том числе в электронной системе)  

(И4.15.2)

(Количество родителей (обучающихся), положительно оценивших деятельность учителя/количество опрошенных родителей) Ч100%

 

Максимальный балл =  5

от 100% до 80% =  5 баллов;

от 79% до 60% = 4 балла;

от 59% до 40% = 3 балла;

от 39% до 20% = 1 балл;

 менее  20% = 0 баллов.        

 

Под расчётным периодом понимается премиальный период, соответствующий календарному кварталу.

I квартал:

 - в показателе 1.1, индикаторе И 1.1.1 предоставляются данные за III четверть;

- в показателе 1.1, индикаторе И 1.1.2 предоставляются сравнительные данные за II и III четверть.

II квартал:

- в показателе 1.1, индикаторе И 1.1.1 предоставляются данные за IV четверть;

- в показателе 1.1, индикаторе И 1.1.2 предоставляются сравнительные данные за III и IV четверть.

III квартал:

         - данные по всем показателям не предоставляются, стимулирующие выплаты производятся в соответствии с данными за II квартал;

IV квартал:

- в показателе 1.1, индикаторе И 1.1.1 предоставляются данные за II четверть;

- в показателе 1.1, индикаторе  И 1.1.2 предоставляются сравнительные данные за I и II четверть.

Данные по критериям и показателям предоставляются в следующие периоды:

- для расчета размера стимулирующих выплат за  I квартал - 20-25 декабря т.г.;

- для расчета размера стимулирующих выплат за  II квартал - 20-25 марта т.г.;

- для расчета размера стимулирующих выплат за  III -  IV кварталы - 20-25 июня т.г.

 

 

 

 

Приложение 6

Примерные критерии и показатели оценки  качества труда младшего обслуживающего персонала

 

Критерии оценивания

Шкала оценивания

Непрерывность трудового стажа

от 5 лет: 5 баллов;

Отсутствие замечаний к санитарному состоянию помещений

на основании проверки Территориальным  отделом Управления Роспотребнадзора  по Воронежской области в Аннинском, Бутурлиновском,  Таловском, Эртильском районах

7 баллов

Разовая доплата за работу, не входящих в круг должностных обязанностей (побелка, текущий ремонт здания школы)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  Приложение к коллективному договору

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОВЕТСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

У Т В Е Р Ж Д А Ю:

ДИРЕКТОР

О.А.КАЛЬВАСИНСКАЯ

                                                                                          _____________________________

                                                                                                                   подпись дата

Этический кодекс педагогов

Назначение этического кодекса педагогов

Нормами Этического кодекса педагогов руководствуются педагоги и все сотрудники воспитательных учреждений, работающие с детьми или молодежью.

Данный Этический кодекс педагогов (далее - ЭКП) определяет основные нормы профессиональной этики:

- регулирующие отношения между педагогами и их воспитанниками, а также другими членами общественности образовательного или воспитательного учреждения;

- защищающие их человеческую ценность и достоинство;

- поддерживающие качество профессиональной деятельности педагогов и честь их профессии;

- создающие культуру образовательных и воспитательных учреждений, основанную на доверии, ответственности и справедливости.

ИСТОЧНИКИ И ПРИНЦИПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭТИКИ

Нормы педагогической этики устанавливаются на основании общечеловеческих моральных норм, демократических традиций российской школы, конституционных положений и законодательных актов образования РФ, а также на основании положений прав человека и прав ребенка.

Основу норм ЭКП составляют следующие основные принципы: человечность, справедливость, профессиональность, ответственность, терпимость, демократичность, партнерство и солидарность.

ОСНОВНЫЕ НОРМЫ

 Личность педагога

1. Профессиональная этика педагога требует призвания, преданности своей работе и чувства ответственности при исполнении своих обязанностей.

2. Педагог требователен по отношению к себе и стремится к самосовершенствованию. Для него характерны самонаблюдение, самоопределение и самовоспитание.

3. Для педагога необходимо постоянное обновление. Он занимается своим образованием, повышением квалификации и поиском наилучших методов работы.

 Ответственность

4. Педагог несет ответственность за качество и результаты доверенной ему педагогической работы - воспитания.

5. Педагог несет ответственность за физическую, интеллектуальную, эмоциональную и духовную защиту детей, оставленных под его присмотром.

6. Педагог несет ответственность за порученные ему администрацией функции и доверенные ресурсы.

 Авторитет, честь, репутация

7. Своим поведением педагог поддерживает и защищает исторически сложившуюся профессиональную честь педагога.

8. Педагог передает молодому поколению национальные и общечеловеческие культурные ценности, принимает посильное участие в процессе культурного развития. Он не может заниматься противокультурной деятельностью ни при исполнении своих прямых обязанностей, ни за пределами образовательного учреждения.

9. В общении со своими воспитанниками и во всех остальных случаях педагог уважителен, вежлив и корректен. Он знает и соблюдает нормы этикета, подходящие для каждой отдельно взятой ситуации.

10. Авторитет педагога основывается на компетенции, справедливости, такте, умении заботиться о своих воспитанниках. Педагог не создает свой авторитет при помощи некорректных способов и не злоупотребляет им.

11. Педагог воспитывает на своем положительном примере. Он избегает морализаторства, не спешит осуждать и не требует от других того, что сам соблюдать не в силах.

12. Педагог имеет право на неприкосновенность личной жизни, однако выбранный им образ жизни не должен ронять престиж профессии, извращать его отношения с воспитанниками и коллегами или мешать исполнению профессиональных обязанностей.

13. Пьянство и злоупотребление другими одурманивающими веществами несовместимо с профессией педагога.

14. Педагог дорожит своей репутацией.

 Взаимоотношения с другими лицами

Общение педагога с воспитанниками

15. Педагог сам выбирает подходящий стиль общения с учениками или воспитанниками, основанный на взаимном уважении.

16. В первую очередь педагог должен быть требователен к себе. Требовательность педагога по отношению к воспитаннику позитивна и хорошо обоснованна. Педагог никогда не должен терять чувства меры и самообладания.

17. Педагог выбирает такие методы работы, которые поощряют в его воспитанниках развитие положительных черт и взаимоотношений: самостоятельность, самоконтроль, самовоспитание, желание сотрудничать и помогать другим.

18. При оценке поведения и достижений своих воспитанников педагог стремится укреплять их самоуважение и веру в свои силы, показывать им возможности совершенствования, повышать мотивацию обучения.

19. Педагог является беспристрастным, одинаково доброжелательным и благосклонным ко всем своим ученикам. Приняв необоснованно принижающие воспитанника оценочные решения, педагог должен постараться немедленно исправить свою ошибку.

20. При оценке достижений учеников в баллах педагог стремится к объективности и справедливости. Недопустимо тенденциозное занижение или завышение оценочных баллов для искусственного поддержания видимости успеваемости и исправление ошибок учащихся во время письменных экзаменов и контрольных проверок.

21. Педагог постоянно заботится о культуре своей речи и общения. В его речи нет ругательств, вульгаризмов, грубых и оскорбительных фраз.

22. Педагог соблюдает дискретность. Педагогу запрещается сообщать другим лицам доверенную лично ему учеником или воспитанником информацию, за исключением случаев, предусмотренных законодательством.

23. Педагог не злоупотребляет своим служебным положением. Он не может использовать своих воспитанников, требовать от них каких-либо услуг или одолжений.

24. Педагог не имеет права требовать от своего воспитанника вознаграждения за свою работу, в том числе и дополнительную. Если педагог занимается частной практикой, условия вознаграждения за труд должны быть согласованы в начале работы и закреплены договором.

25. Педагог терпимо относится к религиозным убеждениям и политическим взглядам своих воспитанников. Он не имеет права использовать индоктринацию, навязывая воспитанникам свои взгляды.

Общение между педагогами

26. Взаимоотношения между педагогами основываются на принципах коллегиальности, партнерства и уважения. Педагог защищает не только свой авторитет, но и авторитет своих коллег. Он не принижает своих коллег в присутствии воспитанников или других лиц.

27. Педагоги избегают необоснованных и скандальных конфликтов во взаимоотношениях. В случае возникновения разногласий они стремятся к их конструктивному решению.

28. Педагоги одного и того же учебного заведения избегают конкуренции, мешающей их партнерству при выполнении общего дела. Педагогов объединяют взаимовыручка, поддержка, открытость и доверие.

29. Правом и обязанностью педагога является оценка деятельности коллег и администрации. Преследование педагога за критику строго запрещено. Критика, в первую очередь, должна быть внутренней, т. е. она должна высказываться в школах и других воспитательных учреждениях между педагогами, а не за пределами школы. Высказывать ее следует с глазу на глаз, а не за глаза. В школах и других воспитательных учреждениях не должно быть места сплетням.

30. Критику следует обнародовать только в тех случаях, если на нее совершенно не реагируют, если она провоцирует преследования со стороны администрации или в случаях выявления преступной деятельности.

31. Критика, направленная на работу, решения, взгляды и поступки коллег или администрации, не должна унижать подвергаемое критике лицо. Она должна быть обоснованной, конструктивной, тактичной, необидной, доброжелательной. Важнейшие проблемы и решения в педагогической жизни обсуждаются и принимаются в открытых педагогических дискуссиях.

32. Педагоги не прикрывают ошибки и проступки друг друга.

Взаимоотношения с администрацией

33. Воспитательное учреждение базируется на принципах свободы слова и убеждений, терпимости, демократичности и справедливости.

34. В воспитательных учреждениях соблюдается культура общения, выражающаяся во взаимном уважении, доброжелательности и умении находить общий язык. Ответственность за поддержание такой атмосферы несет директор школы или другого воспитательного учреждения.

35. Администрация школы или иного воспитательного учреждения терпимо относится к разнообразию политических, религиозных, философских взглядов, вкусов и мнений, создает условия для обмена взглядами, возможности договориться и найти общий язык. Различные статусы педагогов, квалификационные категории и обязанности не должны препятствовать равноправному выражению всеми педагогами своего мнения и защите своих убеждений.

36. Администрация не может дискриминировать, игнорировать или преследовать педагогов за их убеждения или на основании личных симпатий или антипатий. Отношения администрации с каждым из педагогов основываются на принципе равноправия.

37. Администрация не может требовать или собирать информацию о личной жизни педагога, не связанной с выполнением им своих трудовых обязанностей.

38. Оценки и решения директора школы или другого воспитательного учреждения должны быть беспристрастными и основываться на фактах и реальных заслугах педагогов. Претенденты на более высокую квалификационную категорию должны отбираться и поддерживаться независимо от их личной близости или покорности главе администрации.

39. Педагоги имеют право получать от администрации информацию, имеющую значение для работы их учреждения. Администрация не имеет права скрывать или тенденциозно извращать информацию, могущую повлиять на карьеру педагога и на качество его труда. Важные для педагогического сообщества решения принимаются в учреждении на основе принципов открытости и общего участия.

40. Интриги, непреодолимые конфликты, вредительство коллегам и раскол в педагогическом сообществе мешают образовательному и воспитательному учреждению выполнять свои непосредственные функции. Руководитель школы или другого воспитательного учреждения, который не может совладать с острыми и затянувшимися конфликтами, должен подать в отставку.

41. Школа или другое воспитательное учреждение дорожит своей репутацией. В случае выявления преступной деятельности педагогов и ответственных сотрудников администрации, а также грубых нарушений профессиональной этики глава учреждения должен подать в отставку.

Отношения с родителями и опекунами учеников

42. Педагог консультирует родителей и опекунов по проблемам воспитания детей, помогает смягчить конфликты между родителями и детьми.

43. Педагог не разглашает высказанное детьми мнение о своих родителях или опекунах или мнение родителей или опекунов - о детях. Передавать такое мнение другой стороне можно лишь с согласия лица, довершившего педагогу упомянутое мнение.

44. Педагоги должны уважительно и доброжелательно общаться с родителями учеников. Они не побуждают родительские комитеты, чтобы они по каким-либо поводам организовывали для педагогов угощения, поздравления и тому подобное.

45. Отношения педагогов с родителями не должны оказывать влияния на оценку личности и достижений детей.

46. На отношения педагогов с воспитанниками и на их оценку не должна влиять поддержка, оказываемая их родителями или опекунами школе или другому воспитательному учреждению.

 Взаимоотношения с обществом

47. Педагог является не только учителем, тренером и воспитателем детей, но и общественным просветителем, хранителем культурных ценностей, порядочными образованным человеком.

48. Педагог старается внести свой вклад в согласие общества. Не только в частной, но и в общественной жизни педагог избегает распрей, конфликтов, ссор. Он более других готов предвидеть и решать проблемы, разногласия, знает способы их решения.

49. Педагог хорошо понимает и исполняет свой гражданский долг и социальную роль. Он избегает подчеркнутой исключительности, однако также не склонен и к тому, чтобы приспособленчески опуститься до какого-либо окружения и слиться с ним.

 Академическая свобода и свобода слова

50. Педагог имеет право пользоваться различными источниками информации.

51. При отборе и передаче информации ученикам педагог соблюдает принципы объективности, пригодности и пристойности. Тенденциозное извращение информации или изменение ее авторства недопустимо.

52. Педагог может по своему усмотрению выбрать вид воспитательной деятельности и создавать новые методы воспитания, если они с профессиональной точки зрения пригодны, ответственны и пристойны.

53. Педагог имеет право открыто (в письменной или в устной форме) высказывать свое мнение о школьной, региональной или государственной политике просвещения, а также о действиях участников образовательного процесса, однако его утверждения не могут быть тенденциозно неточными, злонамеренными и оскорбительными.

54. Педагог не обнародует конфиденциальную служебную информацию, предназначенную для внутренних нужд школы или другого воспитательного учреждения.

 Использование информационных ресурсов

55. Педагоги и административные работники должны бережно и обоснованно расходовать материальные и другие ресурсы. Они не должны использовать имущество школы или другого воспитательного учреждения (помещения, мебель, телефон, телефакс, компьютер, копировальную технику, другое оборудование, почтовые услуги, транспортные средства, инструменты и материалы), а также свое рабочее время для личных нужд. Случаи, в которых педагогам разрешается пользоваться вещами и рабочим временем, должны регламентироваться правилами сохранности имущества учреждения.

Личные интересы и самоотвод

56. Педагог и руководитель школы или другого воспитательного учреждения объективен и бескорыстен. Его служебные решения не подчиняются собственным интересам, а также личным интересам членов семьи, родственников и друзей.

57. Если педагог является членом совета, комиссии или иной рабочей группы, обязанной принимать решения, в которых он лично заинтересован, и в связи с этим не может сохранять беспристрастность, он сообщает об этом лицам, участвующим в обсуждении, и берет самоотвод от голосования или иного способа принятия решения.

58. Педагог не может представлять свое учреждение в судебном споре с другим учреждением, предприятием или физическими лицами в том случае, если с партнерами по данному делу его связывают какие-либо частные интересы или счеты, и он может быть заинтересован в том или ином исходе дела. О своей заинтересованности он должен сообщить главе администрации и лицам, рассматривающим данное дело.

 Подарки и помощь школе

59. Педагог является честным человеком и строго соблюдает законодательство. С профессиональной этикой педагога не сочетаются ни получение взятки, ни ее дача.

60. В некоторых случаях, видя уважение со стороны учеников, их родителей или опекунов и их желание выразить ему свою благодарность, педагог может принять от них подарки.

61. Педагог может принимать лишь те подарки, которые: 1) преподносятся совершенно добровольно; 2) не имеют и не могут иметь своей целью подкуп педагога и 3) достаточно скромны, т. е. это вещи, сделанные руками самих учеников или их родителей, созданные ими произведения, цветы, сладости, сувениры или другие недорогие вещи.

62. Педагог не делает намеков, не выражает пожеланий, не договаривается с другими педагогами, чтобы они организовали учеников или их родителей для вручения таких подарков или подготовки угощения.

63. Глава воспитательного учреждения или педагог может принять от родителей учеников любую бескорыстную помощь, предназначенную воспитательному учреждению. О предоставлении такой помощи необходимо поставить в известность общественность и выразить публично от ее лица благодарность.

Прием на работу и перевод на более высокую должность

Директор школы или глава другого воспитательного учреждения должен сохранять беспристрастность при приеме на работу нового сотрудника или повышении своего сотрудника в должности. Он не может назначить своим заместителем или начальником какого-либо отделения члена своей семьи или своего родственника, а также предоставлять им какие-либо иные привилегии.

64. Педагог не может оказывать давление на администрацию с тем, чтобы в учреждение, где он работает, был принят член его семьи, родственник или близкий друг или чтобы вышеупомянутые лица были повышены в должности. Он не должен принимать участия в рассмотрении этого вопроса на педагогическом совете и принятии решения.

65. Недопустимо брать вознаграждение в какой бы то ни было форме за приём на работу, повышение квалификационной категории, назначение на более высокую должность и т. п.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОГЛАШЕНИЕ

по охране труда

на 2015-2017 год

в МКОУ Советская ООШ

 

2015 год

1.Проведение аттестации рабочих мест.

2.Обеспечить своевременную выдачу работникам всех структурных подразделений организации качественной спец.одежды, обуви и других индивидуальных средств защиты в соответствии  с установленными отраслевыми нормами.

3.Проведение инструктажей на рабочих местах (вводного при поступлении на работу и (постоянно) на рабочих местах).

4.Организовать проведение медосмотра работников, работающих во вредных условиях труда и на опасных участках.

5.Своевременно осуществлять индексацию сумм возмещения вреда, причинённого работникам увечьем, профессиональным заболеванием на основании больничного листа и согласно существующему законодательству.

6.Выделять средства на ремонт котельных, стоящих на балансе организации согласно смете проведения ремонта.

7.Обучить ответственного за электроэнергию вопросам эксплуатации электроустановок и вопросам охраны труда.

8.Составить перечни работ, профессий и должностей, на которых по условиям труда установлены: дополнительный отпуск, доплаты за работу в неблагоприятных условиях, бесплатная выдача молока.

9.Права и гарантии работников на охрану труда закрепить в трудовых договорах при приёме на работу.

10.При проведении аттестации рабочих мест в состав комиссии включить представителя профсоюзного комитета.

2016 год

1.Проводить постоянный контроль совместно с представителями профсоюзного комитета по организации вопросов охраны труда на всех участках организации.

2.Обеспечить своевременную выдачу работникам всех структурных подразделений организации качественной спец.одежды, обуви и других индивидуальных средств защиты в соответствии  с установленными отраслевыми нормами.

3.Проведение инструктажей на рабочих местах (вводного при поступлении на работу и постоянно на рабочих местах).

4.Организовать в установленные сроки проведение медицинского осмотра всех работников организации  .

5.Проводить компенсацию за молоко определённой категории работников(согласно нормативных документов и перечня должностей) в денежной форме

6.Своевременно осуществлять индексацию сумм возмещения вреда, причинённого работникам увечьем, профессиональным заболеванием на основании больничного листа и согласно существующему законодательству.

7.Обучить ответственного за электроэнергию вопросам эксплуатации электроустановок.

2013 год

1.Активизировать работу по проведению «Дней охраны труда» в структурных подразделениях организации (проводить это мероприятие каждый последний четверг месяца).

2.Принять участие по возможности в областном смотре-конкурсе по организации вопросов охраны труда.

3.Проводить постоянный контроль совместно с представителями профсоюзного комитета по организации вопросов охраны труда на всех участках организации.

4.Обеспечить своевременную выдачу работникам всех структурных подразделений организации качественной спец.одежды, обуви и других индивидуальных средств защиты в соответствии  с установленными отраслевыми нормами.

5.Проведение инструктажей на рабочих местах (вводного при поступлении на работу и постоянно на рабочих местах).

6.Организовать в установленные сроки проведение медицинского осмотра всех работников организации  .

8.Своевременно осуществлять индексацию сумм возмещения вреда, причинённого работникам увечьем, профессиональным заболеванием на основании больничного листа и согласно существующему законодательству.

9.Выделять средства на ремонт котельных, стоящих на балансе организации согласно смете проведения ремонта.

10.Обучить ответственного за электроэнергию вопросам эксплуатации электроустановок.

2017 год

1.Активизировать работу по проведению «Дней охраны труда» в структурных подразделениях организации (проводить это мероприятие каждый последний четверг месяца).

2.Принять участие по возможности  в областном смотре-конкурсе по организации вопросов охраны труда.

3.Проводить постоянный контроль совместно с представителями профсоюзного комитета по организации вопросов охраны труда на всех участках организации.

4.Обеспечить своевременную выдачу работникам всех структурных подразделений организации качественной спец.одежды, обуви и других индивидуальных средств защиты в соответствии  с установленными отраслевыми нормами.

5.Проведение инструктажей на рабочих местах (вводного при поступлении на работу и постоянно на рабочих местах).

6.Организовать в установленные сроки проведение медицинского осмотра всех работников организации  .

7.Проводить компенсацию за молоко определённой категории работников(согласно нормативных документов и перечня должностей) в денежной форме

8.Своевременно осуществлять индексацию сумм возмещения вреда, причинённого работникам увечьем, профессиональным заболеванием на основании больничного листа и согласно существующему законодательству.

9.Выделять средства на ремонт котельных, стоящих на балансе организации согласно смете проведения ремонта.

10.Обучить ответственного за электроэнергию вопросам эксплуатации электроустановок.

 

Исполняющий обязанности

инженера по охране труда(или сам работодатель):   _________________ Кальвасинская О.А.

                                                                                                            (подпись, дата)

 

 

 

 

 

 


 

[1] Постановление Верховного Совета РСФСР от 01.11.1990 г. № 298/3-1 «О неотложных мерах по улучшению положения  женщин, семьи, охраны материнства и детства на селе».

[2] Порядок, предусмотренный п. 4.11 настоящего макета коллективного договора, может предусматриваться при отсутствии централизации средств на стимулирующие выплаты руководителям (заместителям руководителей) образовательных организаций.

[3] В случае, если на момент принятия локального акта общеобразовательной организацией доля стимулирующей части фонда оплаты была больше, чем указано в настоящем Положении, то фиксируется достигнутое значение.

[4] В случае, если на момент принятия локального акта общеобразовательной организацией доля фонда оплаты труда административно-управленческого персонала будет меньше, чем указано в настоящем Положении, то фиксируется достигнутое значение.

 

[5] В случае, если на момент принятия локального акта общеобразовательной организацией доля фонда оплаты труда педагогических работников будет больше, чем указано в настоящем Положении, то фиксируется достигнутое значение.

[6] Применяется только в отношении педагогических работников.

[7] Руководителям и их заместителям, данный коэффициент применяется на время действия квалификационных категорий в пределах установленных значений доли фонда оплаты труда административно-управленческого персонала

[8] Сохраняется в течение срока, на который категория была присвоена с соответствии с п.2 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2010 № 209, в случае аттестации педагогического работника на соответствие занимаемой должности коэффициент не применяется.

[9] В случае применения коэффициента за квалификационную категорию формула используется в следующей редакции:

7 В фактическую численность не включаются следующие категории  работников:

- работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребёнком;

- работники, находящиеся в длительном отпуске;

- работники, являющиеся внешними совместителями по должностям, не относящимся к педагогическому и учебно-вспомогательному персоналу.